小明探究水沸腾时温度变化的特点，实验装置如图甲所示。（1）加-优题课

（1）图1是"研究匀速直线运动"实验中获得的一条纸带， $O$ 、 $A$ 、 $B$ 、 $C$ 、 $D$ 和 $E$ 为纸带上六个计数点。加速度大小用 $a$ 表示

① $O D$ 间的距离为 $c m$

②图2是根据实验数据绘出的 $s - t^{2}$ 图线（ $s$ 为各计数点至同一起点的距离），斜率表示，其大小为 $m / s^{2}$ (保留3位有效数字)
（2）在"描绘小电珠的伏安特性曲线"实验中，所用器材有：小电珠（ $2.5 V$ ， $0.6 W$ ），滑动变阻器，多用电表，电流表，学生电源，开关，导线若干。

①粗测小电珠的电阻，应选择多用电表倍率的电阻档（请填写" $\times 1$ "、" $\times 10$ "或" $\times 100$ "）；调零后，将表笔分别与小电珠的两极连接，示数如图3，结果为

②实验中使用多用电表测量电压，请根据实验原理图4完成实物图5的连线。
③开关闭合前，应将滑动变阻器的滑片 $P$ 置于端。为使小电珠亮度增加， $P$ 应由中点向端滑动。
④下表为电压等间隔变化测得的数据，为了获得更准确的实验图象，必须在相邻数据点间多测几组数据（请填写" $a b$ " " $b c$ " " $c d$ " " $d e$ "或" $e f$ "）

某同学利用如图所示的实验电路来测量电阻的阻值。

(1)将电阻箱接入 $a 、 b$ 之间，闭合开关。适当调节滑动变阻器 $R$ '后保持其阻值不变。改变电阻箱的阻值 $R$ ，得到一组电压表的示数 $U 与 R$ 的数据如下表：

请根据实验数据做出 $U 与 R$ 关系图像。

(2)用待测电阻 $R_{X}$ 替换电阻箱，读得电压表示数为 $2.00 V$ 。利用(1)中测绘的 $U 与 R$ 图像可得 $R_{x} =$ Ω。
(3)使用较长时间后，电池的电动势可认为不变，但内阻增大。若仍用本实验装置和(1)中测绘的 $U - R$ 图像测定某一电阻，则测定结果将(选填"偏大"或"偏小")。现将一已知阻值为10Ω的电阻换接在 $a 、 b$ 之间，你应如何调节滑动变阻器，便仍可利用本实验装置和(1)中测绘的 $U - R$ 图像实现对待测电阻的准确测定？

某同学用如图所示的实验装置来验证"力的平行四边形定则"。弹簧测力计 $A$ 挂于固定点 $P$ ，下端用细线挂一重物 $M$ 。弹簧测力计B的一端用细线系于 $O$ 点，手持另一端向左拉，使结点 $O$ 静止在某位置。分别读出弹簧测力计 $A$ 和 $B$ 的示数，并在贴于竖直木板的白纸上记录 $O$ 点的位置和拉线的方向。
(1)本实验用的弹簧测力计示数的单位为 $N$ ，图中 $A$ 的示数为 $N$ 。

(2)下列不必要的实验要求是。(请填写选项前对应的字母)

A．	应测量重物 $M$ 所受的重力
B．	弹簧测力计应在使用前校零
C．	拉线方向应与木板平面平行
D．	改变拉力，进行多次实验，每次都要使 $O$ 点静止在同一位置

（3）某次实验中，该同学发现弹簧测力计A的指针示数稍稍超出量程，请你提出一个解决办法。

（1）人类对物质属性的认识是从宏观到微观不断深入的过程。以下说法正确的是。
a．液体的分子势能与体积有关
b．晶体的物理性质都是各向异性的
c．温度升高，每个分子的动能都增大
d．露珠呈球状是由于液体表面张力的作用
（2）气体温度计结构如图所示。玻璃测温泡 $A$ 内充有理想气体，通过细玻璃管 $B$ 和水银压强计相连。开始时 $A$ 处于冰水混合物中，左管 $C$ 中水银面在 $O$ 点处，右管D中水银面高出 $O$ 点 $h_{1} = 14 c m$ 。后将 $A$ 放入待测恒温槽中，上下移动 $D$ ，使 $C$ 中水银面仍在 $O$ 点处，测得 $D$ 中水银面高出O点 $h_{2} = 44 c m$ 。（已知外界大气压为1个标准大气压，1标准大气压相当于 $76 c m H g$ ）
①求恒温槽的温度。

②此过程 $A$ 内气体内能（填"增大"或"减小"），气体不对外做功，气体将(填"吸热"或"放热")。

（1）某探究小组设计了"用一把尺子测定动摩擦因数"的实验方案。如图所示，将一个小球和一个滑块用细绳连接，跨在斜面上端。开始时小球和滑块均静止，剪断细绳后，小球自由下落，滑块沿斜面下滑，可先后听到小球落地和滑块撞击挡板的声音，保持小球和滑块释放的位置不变，调整挡板位置，重复以上操作，直到能同时听到小球落地和滑块撞击挡板的声音。用刻度尺测出小球下落的高度 $H$ 、滑块释放点与挡板处的高度差 $h$ 和沿斜面运动的位移 $x$ 。（空气阻力对本实验的影响可以忽略）

①滑块沿斜面运动的加速度与重力加速度的比值为。
②滑块与斜面间的动摩擦因数为。
③以下能引起实验误差的是。

A．	a．滑块的质量
B．	b．当地重力加速度的大小
C．	c．长度测量时的读数误差
D．	d．小球落地和滑块撞击挡板不同时

（2）某同学利用图甲所示电路，探究了电源在不同负载下的输出功率。

①所得实验数据如下图，请在给出的直角坐标系上(见答题卡)画出的图像。

②根据所画的图像，可求得电流 $I = 0.20 A$ 时电源的输出功率为 $W$ 。（保留两位有效数）
③实验完成后，该同学对实验方案进行了反思，认为按图甲电路进行实验操作的过程中存在安全隐患，并对电路重新设计。在图乙所示的电路中，你认为既能测出电源在不同负载下的输出功率，又能消除安全隐患的是。（ $R_{x}$ 阻值未知）