(年海南政治)2014年5月,中共中央政治局召开会议研究进一步推进新疆社会稳定和长治久安工作。会议提出,要坚持发展成果惠及各民族群众,坚持可持续发展,努力建设团结和谐、繁荣富裕、文明进步、安居乐业的社会主义新疆。做好新疆工作
①意在改革与完善民族区域自治制度
②是发展社会主义民族关系的内在要求
③是维护边疆安全和国家统一的需要
④是实现民族自治地方自治权的具体体现
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
休谟说:“除了对知觉之外,我们对任何事物都没有一个完善的观念。”他认为“物质实体的存在与否是人们的经验不能解决的。”此观点属于
A.思维与存在没有同一性 | B.存在决定思维 |
C.思维与存在具有同一性 | D.思维决定存在 |
一位哲学家说:“你须注意:没有幸福就没有德行,……如果没有条件取得幸福,那就缺乏条件维持德行。德行和身体一样,需要饮食、衣服、阳光、空气和住居。……如果缺乏生活上的必需品,那么也就缺乏道德上的必要性。”这一观点
①把幸福建立在物质生活条件的基础上,是不可取的
②把物质生活条件和道德的条件完全划上等号,是形而上学的观点
③夸大了人的品格本性和人的精神人格的内在力量,是唯心主义观点
④强调了生活上的必需品对道德的决定作用,具有唯物主义倾向
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
富兰克林年轻时曾去拜访一位德高望重的老前辈。那时他年轻气盛,挺胸抬头迈着大步,一进门,他的头就狠狠地撞在门框上。出来迎接他的前辈笑笑说:“很痛吧!可是,这将是你今天访问我的最大收获。一个人要想平安无事地活在世上,就必须时刻记住:该低头时就低头。”富兰克林撞上门框,获得了人生智慧。这一事例说明的道理是
A.哲学的智慧产生于人类的实践活动 |
B.每个人都能在实践活动中形成哲学智慧 |
C.认识世界、办好事情,都需要哲学智慧 |
D.学习哲学使人聪明 |
有人曾经问过哲学家约翰·罗尔斯:你为什么要研究哲学?他回答说:“一个没有人去思考形而上学、知识论、道德与政治哲学的社会,其实是一个残缺不全的社会。”这一观点意在强调哲学
①能够使人善于思考,增长智慧 ②能够提供解决问题的具体方法
③具有世界观和方法论的功能 ④是时代精神上的精华
A.①② | B.①③ | C.③④ | D.②④ |
否认社会规律同人的活动的统一会导致
①宿命论②唯意志论③英雄史观④庸俗唯物主义
A.①②③ | B.②③④ | C.①②④ | D.①③④ |