第二节
假如你是红星中学学生李华。根据以下四幅图的先后顺序，介绍在“传统文化进校园”活动中，向人艺术家学习捏面人的过程。并以”A Day with a Craftsman”为题，给校刊“英语角”写一篇英文稿件。
注意：词数不少于60.
提示词：一个面团a piece of dough 面人dough figurine
某英文报社正在举办以“母爱”为主题的征文活动，请你根据以下报道写一篇100－120词左右的短文参加此次活动。
据报道，在四川汶川地震救援现场，救援人员在一位已经死亡的年轻母亲努力弓着的身下发现了一个完好无损的婴儿。救援人员在婴儿的襁褓里发现了一部手机，上面有一条编写好的短信：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你！”
现今孩子迷恋电脑、网络的现象越来越严重，有的孩子甚至足不出户，如何教育引导孩子，成为人们的热点话题。请阅读下面的漫画，按要求用英文写一篇短文。
内容要求：
1．描述漫画内容；
2．分析漫画所揭示的问题；
3．提出你的看法。
注意：
1．短文开头已给出，不计入总词数；
2．考生可适当发挥，使文章内容充实、连贯；
3．词数120左右；
4．文中不能出现考生的具体信息。
This picture presents to us a scene ____________________________________________________
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实现有效的沟通，建立良好的人际关系，不仅要善于言表，更要学会倾听。请你用英语写一篇发言稿，要点如下：
| 为何倾听 |
表示尊重，增进理解，建立良好的人际关系 |
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| 谁来倾听 |
家长倾听孩子 |
理解孩子，消除代沟，…… |
| 老师倾听学生 |
了解学生，满足需求，…… |
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| 同学相互倾听 |
增进友谊，互帮互学，…… |
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| 怎样倾听 |
（请考生联系自己拟定内容，列举两至三点。） |
注意：
1.对所给要点，逐一陈述，适当发挥，不要简单翻译;
2.词数：100左右;
3.开头和结尾已经写好，不计入总词数;
4.演讲稿中不得提及考生所在学校及本人姓名。
Good afternoon, everyone!
The topic of my speech today is “Being a Good Listener”.
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Thank you for your listening!
假设你的英文名为Jack，是英国诺丁汉大学的中国留学生。你负责为在该校就读的32名
国学生筹划暑假期间的苏格兰之行，为期7天，请你给诺丁汉的STA（Students’ Travel
Agency）经理Phil发一封电子邮件，联系有关事宜。要点如下：
（1）希望能够派车接送；
（2）需要一名说标准英语，并非常熟悉苏格兰的导游；
（3）请求告知旅行日程及就餐、旅馆、费用等情况；
（4）你的联系方式：电子邮箱地址：Jackwang@yahoo.com.cn或电话号码：07747745007
注意：（1）词数：100词左右；
（2）开头和结尾已为你写出，不计入总词数；
（3）参考词汇：旅馆住宿accommodation；旅行日程安排itinerary；长途客车coach。
Hi, Phil,
I’d like you to organize a trip to Scotland for us.
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Yours truly,
Jack
假设你是李平，你的笔友Tony最近沉迷于(be addicted to)电脑游戏而不能自拔，严重影响了学习和身心健康。请你用英语给他写一封信劝说他戒掉这一不良习惯。
要点： 1） 对学习的影响 2） 对身心健康的影响
注意：1. 词数：100左右； 2. 可适当增加细节，以使行文连贯通顺。
Dear Tony,
Yours Li Ping