游客
题文

(14分)读人体血液与组织细胞之间的物质交换示意图,试回答:

(1)图中的营养物质主要来自食物,食物在消化道内被消化和吸收的主要场所是           
(2)图中的氧通过          作用进入组织细胞被利用,为细胞的生命活动提供能量。该过程的表达式为:
                                 
(3)图中的其他废物进入血液后,最终主要经过                              两个生理过程,以尿液的形式排出体外。
(4)若此图表示胰岛内的物质交换示意图,则血液流经该器官时,还将增加的物质是               ,它最先到达心脏的             

科目 生物   题型 综合题   难度 较难
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进化排序(按在地球上出现的先后顺序进行排序,用序号排)

A.鱼类 B.环节动物 C.线形动物 D.爬行类

E.两栖类 F.单细胞动物 G.腔肠动物 H.哺乳类
I.裸子植物 J.蕨类植物 K.被子植物 L.藻类植物 M.苔藓植物
在上述生物中,植物进化的排序是:,动物进化的排序是:

资料分析下面表示的是一对基因的遗传图解,读图后请回答下列各问。

1.如果上方的基因型表达的是眼睑的性状(即双眼皮、单眼皮),则父方的眼睑性状是,母方的眼睑性状是
2.如果上图中的基因型表达的是“能否卷舌”的性状,则父方的性状是,母方的性状是
3.请在图解下方的括号内填写子女应具有的性状,如果性状与父亲相同,就填写“同父”,与母亲相同的,就写“同母”。
4.如果这是一个多子女的家庭,该父母总共有四名儿女,如果以耳垂性状为例(有耳垂是显性性状),那么在子女中,有几人有耳垂,几人没有耳垂?你应该怎样回答?为什么?

看图作答

1.请将各动物的成虫与幼虫用线相连,并在括号里填写上名称。
A() D()
B() E()
C() F()
2.如上图,其中A的发育过程属于

某人与“非典”患者接触过,而他后来并没有患“非典”,试分析可能的原因是什么?

对号入座
将下列A至H的内容,用代号填写在表中的有关栏目里。

A.隔离传染病患者 B.易感者不接触传染源
C.消灭传播疾病的节肢动物 D.对病人用过的器具、住过的房间进行消毒

E.加强体育锻炼 F.讲究个人卫生和环境卫生
G.预防接种(如注射疫苗) H.及时处理患传染病的动物

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