下表是“探究馒头在口腔中的变化”的实验记录，请根据实验记录回答问题：
| 试管 |
加入的物质 |
操作 |
水温 |
时间 |
试剂 |
| ① |
馒头碎屑+唾液 |
充分搅拌 |
37℃ |
10分钟 |
碘液 |
| ② |
馒头碎屑+清水 |
充分搅拌 |
37℃ |
10分钟 |
碘液 |
| ③ |
馒头块+唾液 |
不搅拌 |
37℃ |
10分钟 |
碘液 |
（1）若以①和②为一组实验，则实验变量是 ，其中 为对照组。
（2）加碘后所观察到的现象是： 号试管液体变蓝， 号试管液体不变色。
（3）①号试管中的馒头碎屑没有变色，原因是馒头中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下变成了 。②号试管中馒头碎屑变色的原因是 。③号试管中馒头块变色的原因是馒头块中的淀粉没被唾液彻底的消化，淀粉遇碘变蓝色。
（4）实验结论：淀粉的化学消化是从 开始的。
（5）科学探究中的数据往往存在误差，所以要设置重复组，因此就同一个实验在相同条件下要重复做几次，实验结果应取多次实验的 。
炎炎夏日，吃西瓜消暑是一件很惬意的事。请根据所学知识解答下列问题
（1）西瓜果肉甜而多汁，并含有丰富的有机物。西瓜有甜味的物质储存在该图的【】中。
（2）西瓜是由雌蕊的发育来的。
（3）西瓜的形状是一种性状。控制西瓜这个性状的基因主要在图中的【】上。
青蛙是人类的好朋友，请你根据所知道的知识,据图完成下列问题。
(1)填写图中标号所示部分的名称:①,③,⑥,⑧。
(2)雌蛙将卵细胞排入水中,雄蛙也将精子排入水中,这对完成作用和提高受精率具有重要意义,这种生殖方式属于。
(3)图中②③④⑤均是用进行呼吸,从⑥开始,主要用进行呼吸。
下图是花的结构示意图，请据图回答：（每空2分共14分）
（1）图中的花为___________性花，理由是______________________。
（2）花粉成熟后从［］___________中散落出来，落到雌蕊的柱头上萌发出［］___________。若此过程中，花粉的传播是由昆虫或其他小动物完成的，则图中结构［3］具有的明显特征是_____________________。
下图是消化系统模式图，请根据图回答问题：
1．最大的消化腺是〔 〕 ，它能分泌 ，促进 的消化。
2．消化食物和吸收营养物质的主要场所是。
3．淀粉开始消化的部位是〔 〕，最终被分解为 ；
4．蛋白质开始消化的部位是〔 〕，最终被分解为 ；
5．脂肪开始消化的部位是〔 〕 ，最终被分解为 。
下图是模拟膈肌的运动，据图回答下列问题。
（1）甲图表示气，乙图表示气。
（2）呼气时，肋间肌和膈肌，使胸腔容积，肺随之，肺内气压外界大气压，气体被呼出。
（3）吸气时，肋间肌和膈肌，使胸腔容积，肺随着，肺内气压外界大气压，气体被吸入。