下表是“探究馒头在口腔中的变化”的实验记录，请根据实验记录回答问题：
| 试管 |
加入的物质 |
操作 |
水温 |
时间 |
试剂 |
| ① |
馒头碎屑+唾液 |
充分搅拌 |
37℃ |
10分钟 |
碘液 |
| ② |
馒头碎屑+清水 |
充分搅拌 |
37℃ |
10分钟 |
碘液 |
| ③ |
馒头块+唾液 |
不搅拌 |
37℃ |
10分钟 |
碘液 |
（1）若以①和②为一组实验，则实验变量是 ，其中 为对照组。
（2）加碘后所观察到的现象是： 号试管液体变蓝， 号试管液体不变色。
（3）①号试管中的馒头碎屑没有变色，原因是馒头中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下变成了 。②号试管中馒头碎屑变色的原因是 。③号试管中馒头块变色的原因是馒头块中的淀粉没被唾液彻底的消化，淀粉遇碘变蓝色。
（4）实验结论：淀粉的化学消化是从 开始的。
（5）科学探究中的数据往往存在误差，所以要设置重复组，因此就同一个实验在相同条件下要重复做几次，实验结果应取多次实验的 。
_______是人体通过神经系统，对外界和内部的各种刺激所发生的规律性反应。它是通过_______来完成的，包括[①]_______、[ ]传入神经、[③]_______、[ ]传出神经和[⑤]_______。膝跳反射的神经中枢是_______。
下图为人体主要内分泌腺示意图，请据图回答：
（1）分泌甲状腺激素的腺体是[ ]_______。
（2）在某山村出现一家三代中都有身高不足一米的男子，他们的家庭生活一切正常，可能的原因是幼年时_______分泌不足。如果幼年时该激素分泌过多会得_______。
（3）经检验，某人血液中葡萄糖的浓度为0.18％，可能是[ ]_______不能正常分泌_______引起的。目前有效的治疗方法是给患者_______（“注射”或“口服”）该激素。
（4）俗话说：“女大十八变，越变越好看”，这主要是由于[ ]_______分泌雌性激素的结果。
下图为某同学精心绘制的草原生态系统食物网简图，请分析回答：
（1）该生态系统包含_______条食物链。请你写出图中最短的一条食物链：_______。
（2）要使该食物网成为一个生态系统，需加的成分是_______和_______。
（3）鹰和蛇的关系有_______。
（4）图中①和②，可以代表绿色植物呼吸作用的是_______。
（5）若该草原为了杀灭害虫，喷洒了一种含有机汞的农药，则一段时间后体内残留有机汞最多的生物是_______。
（6）若下图表示该生态系统中某些生物的相对数量关系，这些生物构成了一条食物链。那么在这条食物链中，能量流动的方向是
A. 甲→乙→丙
B. 甲→丙→乙
C. 乙→丙→甲
下图是受精过程示意图，请回答下列问题。
（1）[1]_______受到[2]_______分泌的粘液刺激会萌发生出[4]_______。
（2）受精过程中，一个精子与_______相融合，形成_______，将来发育成胚；另一个精子与_______相融合，形成_______，将来发育成_______，这种特殊的受精现象称为_______，是绿色开花植物所特有的。
（3）受精完成后，_______发育成种子，_______将发育成果皮，_______发育成果实。
以下是对下图所示某昆虫发育过程的解释。
（1）该昆虫发育过程属_______变态发育，属于这种发育类型的昆虫有_______（举一例）。
（2）b的名称是_______。与蝗虫相比，该昆虫的发育过程多了[d]_______期。