下列句子没有语病的一项是（ ）
| A．从咿呀学语，到走入学校，再到进入社会，学习伴随着每个人的一生。 |
| B．语文课程对于发扬和继承中华民族的优秀传统文化具有不可替代的优势。 |
| C．《写字》教材进入海南中小学课堂，目的是为了提高中小学生的汉字书写。 |
| D．科学研究表明：人们在生活中获取信息，大约８５％左右是通过视觉得到的。 |
根据下列情境，说话恰当的一项是（）
| A．小兵正在认真地做作业，妈妈叫他吃饭，他说:“没看我正忙着吗？” |
| B．陈江借了同学一本新书，不小心给弄脏了，还书时他连声说：“对不起。”他的同学说：“‘对不起’值多少钱？给我另卖本新书吧！” |
| C．李河骑自行车不小心撞了一个同学，他马上下车说：“对不起，请问撞伤了吗？”这个同学说：“没关系。” |
| D．某中学正要上公开课，课前一位外校来观摩的老师走到教室里问一个学生：“请问同学，上什么课？”这个同学回答说：“你自己不会看课程表吗？” |
下列标点符号使用正确的一项是（）
| A．这座城楼看起来有三、四年的历史了。 |
| B．明天的旅游，你是去呢？还是不去? |
| C．春天，好像一篇巨制的骈俪文；而夏天，像一首绝句。 |
| D．轰轰烈烈的“彩屏旋风”尚未停歇，围绕摄像手机市场展开的新一轮儿的“中洋大战”又已是“山雨欲来风满楼。” |
下列句子只用了一种修辞手法的是（）
| A．几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 |
| B．红的像火，粉的像霞，白的像雪。 |
| C．“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。 |
| D．放下饱食过稻香的镰刀，用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。 |
填入下面句子中横线处的最恰当的文句是（ ）
巍峨挺秀的秦岭消没在浊雾里，田堰层叠的南塬，模糊了，美丽如锦的渭河平原也骤然变得丑陋而苍老。
| A．天气阴沉了，满天是厚厚的、低低的、灰色的浊云。 |
| B．在夕阳的辉映下，满天的彩云飘动。 |
| C．夜幕下垂，远山渐渐隐没了，田野像死一般寂静。 |
| D．北风呼呼地叫着，枯草落叶满天飞扬，树枝都成光胳膊了。 |
下列各组作家作品搭配不当的一项是（）
| A．《观沧海》——曹操——《乐府诗集》——律诗 |
| B．《次北固山下》——王湾——《全唐诗》——五律 |
| C．《钱塘湖春行》——白居易——《白氏长庆集》——七律 |
| D．《天净沙·秋思》——马致远——《全元散曲》——元曲 |