甲和乙是八年级同班同学。由于甲患了流感向使乙被传染也患了流感，那么乙在患流感前后的身份分别属于（ ）
| A．易感者、传染源 | B．传播途径、易感者 |
| C．传染源、传播途径 | D．易感者、传播途径 |
下列有关信息传递在生态系统中的作用的叙述中，错误的是
| A．生命活动的正常进行，离不开信息的作用 |
| B．信息能够调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定 |
| C．没有信息传递，生物仍可正常生存 |
| D．生物种群的繁衍，离不开信息的传递 |
下列关于生物多样性的叙述中，不正确的是
| A．生物多样性是生物进化的结果 |
| B．生物多样性是人类赖以生存和发展的物质基础 |
| C．生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性 |
| D．生物多样性是指所有的植物、动物和微生物所拥有的全部基因 |
在生态系统中能将太阳能转化到生物群落中的是
| A．蚯蚓 | B．硅藻 | C．硝化细菌 | D．酵母菌 |
下列有关种群、群落、生态系统的叙述，正确的是
| A．种群密度是种群最基本的数量特征，调查动物种群密度常用的方法是样方法 |
| B．群落演替过程中生物多样性逐渐降低，人类活动往往会改变演替的方向和速度 |
| C．生物多样性比较高的生态系统相对稳定，这体现了生物多样性的直接价值 |
| D．生态系统的稳定与自我调节能力大小有关，其稳态调节机制属于反馈调节 |
如图是某研究性学习小组对农田生态系统做的专题研究并绘制成的食物网，他们作出的以下结论其中不正确的是
| A．该生态系统中含能量最多的种群是蛇 |
| B．农民除草．灭虫的目的是调整能量流动的方向，使能量更多地流向对人类有益的地方 |
| C．该生态系统含有五个以上的种群 |
| D．大田轮作（每年轮换种植不同作物）可改变原有营养结构，减轻病虫害 |