心理学上有一个著名的“踢猫效应”。即：人的不满情绪和糟糕心情，一般会沿着等级和强弱组成的社会关系链条依次传递。由金字塔尖一直扩散到最底层，无处发泄的最弱小的那一个元素，则成为最终的受害者。是一种典型的坏情绪的传染。避免坏情绪传递，我们应该（ ）
①不要拿别人的过错来惩罚自己。
②将心中的愤懑情绪向人倾诉，可以缓解怒气
③有效控制情绪，正确对待错误，不要伤害他人
④坏情绪的传递，心情不好这可以理解。
| A．①②③ | B．①③④ | C．①②④ | D．②③④ |
孔子说：“知之为知之，不知为不知。”这句话反映出的教育思想是（ ）
| A．不问贵贱，广收学生 | B．及时对所学的知识进行复习 |
| C．要因材施教 | D．学习态度一定要诚实，不自欺欺人 |
人力资源管理中有一个著名的“差异原理”，各个劳动者的劳动能力存在差异，比如能力性质特点的差异、能力水平的差异。“用人之长，避人之短”是人力资源管理的基本原则。这一原理的要求就是()
| A．要有共同的目标 | B．要各尽所能，发挥特长，奉献集体 |
| C．要团结协作，互助前行 | D．要形成集体的强大的凝聚力 |
母亲节到来前，某校对青少年学生进行了“我与父母关系”的调查。调查显示，80%的青少年表示和父母的关系不太和谐：嫌父母太唠叨、父母对自己管得太多、父母越来越不能理解自己，经常对父母发火等。青少年的上述表现（）
①是进入青春期心理发生的变化 ②属于不健康的心理表现
③是成长过程中正常的心理现象 ④是青春期产生的心理矛盾
| A．①②④ | B．①② | C．①④ | D．①③④ |
青少年要提升自己的生命价值，创造有意义的人生，就要（）
①树立奉献意识 ②全面提高自身素质，不断完善自我
③勤奋学习，丰富充实自己 ④努力培养自己的创新精神和实践能力
| A．①②③④ | B．①②③ | C．②③④ | D．①③④ |
小强所在的学校不定期举行各种逃生演练、紧急疏散等活动。他对此举很不以为然：又没发生地震，用得着那样瞎练吗？下列说法中，最能说服小强的是（）
| A．人的生命是顽强的，也是脆弱的，关爱生命从小事做起 |
| B．人的生命独特性突出表现在与其他生命相比最具有智慧 |
| C．无论遇到多大挫折，永不放弃生的希望 |
| D．通过逃生演练、紧急疏散活动实现生命价值 |