请运用所学知识分析 “鹦鹉学舌”的生物学现象：
（1）从行为的发生和获得方式上看，“鹦鹉学舌”是一种 行为，是在 行为的基础上建立的。
（2）从反射类型上分析，“鹦鹉学舌”属于 反射。
(5分)下图为某生态系统食物网示意图。请据图回答：
(1)图中没有表示出生态系统中的生物成分是。
(2)在该食物网中，初级消费者是，蛙处于第营养级。
(3)流经该生态系统的总能量是所固定的全部太阳能。
(4)蛇获得能量最多的食物链是。
(5分)下图中甲、乙两图表示人体生命活动调节过程中细胞之间信息传递方式。请据图回答。
(1)乙图表示调节，其调节的基本方式是。
(2)信息从细胞①传递到细胞②的速度比从细胞③传递到细胞④的速度。
(3)如果细胞②表示胰岛B细胞，则它分泌的激素是。
(4)人体对寒冷的反应与图所示的调节有关。
(5分)下图是某遗传病的遗传系谱图，假设该病受一对等位基因A、a控制，请据图回答。
(1)该病由位于染色体上的性基因控制。
(2)Ⅱ3的基因型为。
(3)Ⅱ5为杂合子的概率是。
(4)Ⅱ4和Ⅱ5再生一个患病男孩的概率为。
(5分)下图是二倍体生物的细胞分裂图像，请据图回答。
(1)甲细胞处于分裂后期，该细胞所代表的生物体细胞中含有条染色体。
(2)乙细胞处于分裂后期，此细胞中有对同源染色体。
(3)甲乙两图中，染色体数与DNA数之比为l：2的是。
下图为光合作用过程示意图。请据图回答。
(1)光合作用中吸收光能的色素位于结构[ ]上。
(2)图中I是光合作用的阶段，Ⅱ是阶段。
(3)I阶段为Ⅱ阶段提供了[ ]和[ ]。