右图一是植物种子的结构图，图二是植物受精过程示意图，据图回答-优题课

玉米的光合效率较水稻的高，这与玉米中磷酸烯醇式丙酮酸羧化酶（PEPC）有很大的关系。如何将玉米的这一种酶转移到水稻等植物上一直是植物生物学家的研究课题之一。但实践证明，常规杂交育种手段很难如愿以偿。最近，有人利用土壤农杆菌介导法，将完整的玉米PEPC基因导入到了水稻的基因组中，为快速改良水稻的光合作用效率，提高粮食作物产量开辟了新途径。
（1）玉米和水稻很难利用常规杂交手段杂交的原因是。
（2）获得PEPC基因后，将其导入土壤农杆菌的质粒中，以获得重组质粒，请在下框中补充某DNA片段并画出切割形成黏性末端的过程示意图。

切割时用酶切割。
（3）导入完成后得到的土壤农杆菌，实际上只有少数导入了重组质粒，可根据质粒中含有的筛选出成功导入了重组质粒的土壤农杆菌。
（4）用含有重组质粒的土壤农杆菌感染水稻细胞，即使感染成功，PEPC基因通过一定途径整合到水稻的基因组中，但不一定会表达，原因最可能是_________。
A．玉米和水稻不共用一套密码子
B．水稻中缺乏合成PEPC的氨基酸
C．PEPC基因受到水稻基因组中相邻基因的影响
D．整合到水稻基因组中的PEPC基因被水稻的某种酶破坏了
（5）PEPC基因在水稻细胞中成功表达的标志是。
（6）得到PEPC基因成功表达的水稻细胞后，科研人员常采用方法获得转基因水稻植株。
（7）如果转基因水稻植物的花粉中含有毒蛋白，将引起的安全性问题包括_________。
A．生物安全 B．环境安全 C．食品安全 D．伦理道德问题

生态系统中各组成成分关系的图解：

（1）流入该生态系统的总能量是由所固定的太阳能。
（2）此图中获得能量最少的生物是；能量最多的生物是_____________________．
（3）碳元素在生物群落与无机环境之间主要以形式进行循环。
（4）该系统中有条食物链，蛇是第营养级。
（5）生态系统的碳循环是指碳在生物群落和之间以CO₂的形式进行的。

右图为高等动物体内甲状腺活动调节示意图。请据图回答：

（1）图中①表示激素，②表示激素。
（2）若给该动物注射一定量激素③，血液中激素①和②的浓度的变化是；若切除该动物的甲状腺，血液中激素①和②的浓度的变化是。
（3）婴幼儿缺乏激素（填图中序号）会患呆小症，如果及时补充该激素可以使其恢复正常发育。这种激素在生长发育方面和激素是协同关系。

（每空2分，共18分）根据下面的碳循环示意图回答问题：

（1）从微观上看，过程③主要是在细胞内进行的。
（2）碳从无机环境进入生物群落的主要途径①是；碳主要以的形式从无机环境进入生物群落。
（3）参与过程④的生物新陈代谢类型是，
它们与同区域中的动、植物共同构成了。
（4）太阳光能照射到地球表面后，大部分被吸收并通过各种方式转化为热量，热量最后以形式再辐射；太阳光能在植物体内的转换过程为。
（5）碳循环的进行伴随着能量流动；但由于生物体不能在代谢中利用，因而能量流动具有的特点。

某小组确定研究课题：探究植物细胞外界溶液浓度与质壁分离的关系。该小组选用水生植物黑藻作为实验材料，并作实验假设：如果将其叶片分别置于不同浓度的蔗糖溶液中，其细胞失水量随着外界溶液浓度的增大而增加。该小组学生设计的实

验步骤如下：
（一）配制10%、20%、30%的蔗糖溶液，分别盛于培养皿中。
（二）从黑藻茎上取下叶片，用吸水纸吸干叶片表面的水分，分别放入
不同浓度的蔗糖溶液中，浸泡10分钟。
（三）取出叶片制成装片，显微镜下观察，选取5个细胞测量其A、B
值(如图A为细胞的长度，B为原生质体的长度)。在此基础上，
请你参与设计、分析与讨论。
(1)请你设计一张表格，用于记录原始数据，去除最大值与最小值，计算并记录B/A(%)值。
(2)该小组同学根据记录数据所作的曲线如图。请你就该结果作出分析并得出结论。
分析：__________
____________。
结论：_____________________________________
___________________________。
(3)讨论：
①该小组同学应选用记录表中哪组数据作图？
_______________________________。
②如果要说明上述质壁分离现象是由相应浓度的外界溶液引起的，而非细胞本身的原因，你怎么处理实验？________________________________________________________________________。