某学校生物兴趣小组在森林中发现了一根倒在地上的朽木，其上生活着蕨类，苔藓，真菌，蚂蚁等生物。下面是该兴趣小组的分析，其中正确的是（ ）
| A．蕨类和苔藓都是绿色植物，它们共同生活在朽木上，它们之间产生了共生关系 |
| B．真菌属于真核生物，代谢类型为异养需氧型，他们寄生在朽木上 |
| C．朽木这个小型生态环境就是一个小型的生态系统，其中真菌和蚂蚁属于消费者 |
| D．朽木上的这些生物构成了一个生物群落 |
以下为形成cDNA过程和PCR扩增过程示意图。据图分析，下列说法正确的是( )
| A．催化①过程的酶是RNA聚合酶 |
| B．④过程发生的变化是引物与单链DNA结合 |
| C．催化②⑤过程的酶都是DNA聚合酶，都能耐高温 |
| D．如果RNA单链中A与U之和占该链碱基含量的40%，则一个双链DNA中，A与U之和也占该DNA碱基含量的40% |
下列有关基因工程中限制性核酸内切酶的叙述中，错误的是
| A．一种限制性核酸内切酶只能识别一种特定的脱氧核苷酸序列 |
| B．限制性核酸内切酶的活性受温度的影响 |
| C．限制性核酸内切酶能识别和切割RNA |
| D．限制性核酸内切酶可以从原核生物中提取 |
下列关于基因工程的叙述中，不正确的是
| A．基因工程的原理是基因重组 |
| B．运用基因工程技术，可使生物发生定向变异 |
| C．一种生物的基因转接到另一种生物的DNA分子上，属于基因工程的内容 |
| D．是非同源染色体上非等位基因的自由组合 |
若用两种识别切割序列完全不同的限制酶E和F从基因组DNA上切下目的基因，并将之取代质粒pZHZ1(3.7kb,1kb＝1000对碱基)上相应的E－F区域(0.2 kb)，那么所形成的重组质粒pZHZ2( )
| A．既能被E也能被F切开 |
| B．能被E但不能被F切开 |
| C．既不能被E也不能被F切开 |
| D．能被F但不能被E切开 |
下列不属于基因工程药物的是( )
| A．从大肠杆菌体内获取的白细胞介素 |
| B．从酵母菌体内获取的干扰素 |
| C．从青霉菌体内获取的青霉素 |
| D．从大肠杆菌体内获取的胰岛素 |