下图是甲状腺活动的调节示意图，“+”表示促进，“–”表示抑制。图中激素Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别是（ ）
| A．促甲状腺激素、促甲状腺激素释放激素、甲状腺激素 |
| B．促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素、甲状腺激素 |
| C．甲状腺激素、促甲状腺激素、促甲状腺激素释放激素 |
| D．甲状腺激素、促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素 |
在农业生产中，常用一定浓度的生长素类似物除去单子叶农作物田地中的双子叶杂草，据图分析下列叙述正确的是（）
| A．农田中的各种杂草都可用生长素类似物除去 |
| B．生长紊类似物的浓度最好控制在D点 |
| C．B点时对杂草起抑制作用对农作物起促进作用 |
| D．除草剂作用原理与植物向光性的原理相同 |
若图1、图2两图均表示人体生命活动调节过程中细胞之间的相互联系，叙述正确的是（）
| A．人体对寒冷刺激做出的反应只与图1有关 |
| B．细胞a分泌的激素作用于细胞b，并参与细胞代谢 |
| C．细胞c受到刺激产生的兴奋通过电信号传递给细胞d |
| D．如果细胞a是垂体细胞，细胞b可以表示甲状腺细胞 |
下列关于生长素的叙述，错误的是（）
| A．植物幼嫩叶片中色氨酸可转变成生长素 |
| B．成熟茎韧皮部中的生长素可以进行非极性运输 |
| C．幼嫩细胞和成熟细胞对生长素的敏感程度不同 |
| D．豌豆幼苗切段中乙烯的合成不受生长素浓度的影响 |
切除健康狗的胰脏，2天后狗出现糖尿病的症状．随后连续给其注射一定量溶于某种溶剂的胰岛素，发现其血糖含量恢复正常．由此推测：胰岛素能降低血糖的含量．为了证明这一推论，你认为下列最适宜作为对照实验组的是（）
| A．既不切除健康狗的胰脏，又不注射胰岛素 |
| B．用溶解于另一种溶剂的胰岛素溶液进行注射 |
| C．将健康狗体内摘除的胰脏制成提取液，注射给切除胰脏的狗 |
| D．切除健康狗体内的胰脏2天后，只注射等量用于该实验的溶剂 |
如图是反射弧模式图，下列有关叙述正确的是（）
| A．断②处，刺激④处，⑤处仍能出现反射活动 |
| B．兴奋传导方向是⑤﹣④﹣③﹣②﹣① |
| C．兴奋在②所在的神经元上，以电信号形式传导 |
| D．③具有语言、学习、思维、记忆等方面的功能 |