南瓜的果形有圆形、扁盘形、长形三种表现型，现有4个南瓜品种，其中2个圆形(圆甲和圆乙)，1个扁盘形(扁盘)，1个长形(长)。某同学利用这4个品种南瓜果形材料探究其性状的遗传规律，设计了下列杂交实验，统计结果如下表：
| 杂交组合 |
子一代 |
子二代（数量单位：个） |
| 圆甲×圆乙 |
F1为扁盘 |
扁盘35个；圆25个；长4个； |
| 扁盘×长 |
F1为扁盘 |
扁盘27个；圆17个；长3个； |
| 圆甲×长 |
F1为圆形 |
圆形28个；长9个； |
| 圆乙×长 |
F1为圆形 |
圆形18个；长6个； |
综合上述实验结果，请回答：
（1）南瓜果形的遗传受______对等位基因控制，且遵循基因的自由组合定律。
(2)根据上述实验的结果，可推知扁盘的基因型有 种。
(3)该同学为了探究F2中扁盘果形南瓜的基因型，将扁盘果形南瓜种子种植长成植株后，与长形品种植株进行杂交，分株统计并处理其子代果形的表现型及数量比情况。请你预测其可能的实验结果与结论。
若后代果形 ，则该扁盘果形南瓜的基因型是AABB；
若后代果形 ，则该扁盘果形南瓜的基因型是AABb或AaBB；
若后代果形 ，则该扁盘果形南瓜的基因型是AaBb。
图甲所示的调节过程是人体稳态的重要组成部分，图乙为细胞间信息传递的几种模式示意图，图丙是图乙局部结构的放大图。请据图回答以下问题：
（1）在寒冷环境中，图甲中的②分泌量增加的同时（填字母）的分泌量也增加，二者共同促进机体的新陈代谢。请写出寒冷条件下皮肤立毛肌收缩、起鸡皮疙瘩的反射弧。
（2）人体内需要源源不断的产生激素，以维持激素含量的动态平衡，这是因为。
（3）图甲中的胰岛α细胞、β细胞分别分泌胰高血糖素和胰岛素，它们的作用相互拮抗，共同维持血糖含量的稳定。胰岛α细胞分泌的胰高血素其主要的靶器官是____，若胰岛β细胞受损人会得糖尿病，这主要是因为胰岛素有促进组织细胞加速____的作用，若缺乏会使血糖升高，表现为糖尿。
（4）若图乙中靶细胞为甲状腺细胞，那么引起甲状腺激素分泌的“信号”分子是____，接受信号的物质基础是。
（5）机体维持稳态的主要调节网络是，其中免疫系统是通过它的
等功能，实现它在维持稳态中的作用。
根据下面甲、乙、丙三个图解回答有关问题：
（1）为研究甲细胞内各种细胞器的结构和功能，需将细胞器分离，分离各种细胞器常用的方法是。
（2）结合课本实验，请写出鉴定甲细胞是否为活细胞的实验方法。。
（3）图甲中不符合孟德尔遗传规律的遗传物质存在于（填序号）中。
（4）若图乙是浆细胞，则它最终来自于骨髓内的____，它的主要功能是合成。若这是T细胞，则它的成熟场所是。
（5）若图乙是肾小管壁细胞，则其所处的内环境是。
（6）若图乙细胞能分泌抗体，则该类物质从开始合成到分泌出细胞，经过的细胞器顺序是（填标号）。
（7）结构⑦中发生的反应是，所生成水分子中的H来自。
（8）图丙所示生物与细菌在结构上的主要区别是。
（9）动植物不同组织细胞都是由受精卵分裂分化得到的，导致其生理功能不同的根本原因是。
（10）若乙细胞进行有氧呼吸，总反应式是。
某课题研究小组为探究生长素类似物——萘乙酸（NAA）的作用，用玉米试管苗进行了相关实验，实验数据如下：
| 浓度（mg/L） |
平均每株生根数（条） |
平均根长（cm） |
| 0.2 |
7.8 |
10.0 |
| 0.3 |
7.4 |
9.6 |
| 0.4 |
6.3 |
9.4 |
| 0.5 |
5.9 |
8.8 |
（1）由表中数据可知，此实验的目的是探究___________________________。
（2）根据表中数据能否确认“0.2mg/L是该实验最适宜的浓度”？_________（能或不能）。理由是__________________________________________________________。
（3）本实验的设计不够严谨，还需设置_____________________________。
（4）萘乙酸是生产上常用的生长素类似物，除本实验的应用外，还可用于防止果实和叶片的脱落、__________________。
下面是某湖泊生态系统能量流动的定量分析图解。图中A、B、C代表三个营养级，数字均为实际测得的能量数，单位为百万千焦。已知该生态系统受到的太阳辐射为118872百万千焦，但其中118761百万千焦的能量未被利用。请回答：
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（单位略）
（1）流经该生态系统的总能量是____________，这部分能量是____________所固定的太阳能。
（2）能量从第一营养级到第二营养级的转化效率为____________%，从第二营养级到第三营养级的转化效率为____________%。
（3）由图可知，下个营养级不能得到上个营养级的全部能量，原因有：①各营养级生物体内的大量能量在______________中以热能形式散失了；②其次是上个营养级的部分能量______________________；③还有少数能量被_____________利用。
下面图1为碳循环示意图，图2为某一食物网示意图，请据图回答问题：
（1）通过过程①，碳由无机环境中的____________________转变成绿色植物（如玉米）中的____________。
（2）图1过程②越复杂，则该生态系统的抵抗力稳定性越____________。设过程②代表的生物之间有如图2所示的关系，若E种群的能量为5.8×109 kJ，B种群的能量为1.3×108kJ，D种群的能量为1.5×108 kJ，能量传递效率为10%，则A种群的能量是____________kJ。
（3）参与过程④的生物与同区域中的动植物等其他生物共同构成了____________。
（4）由图1可见，碳循环的特点是________________________，伴随着物质循环进行的能量流动具有的特点是___________ 、_____________。