南瓜的果形有圆形、扁盘形、长形三种表现型，现有4个南瓜品种，其中2个圆形(圆甲和圆乙)，1个扁盘形(扁盘)，1个长形(长)。某同学利用这4个品种南瓜果形材料探究其性状的遗传规律，设计了下列杂交实验，统计结果如下表：
| 杂交组合 |
子一代 |
子二代（数量单位：个） |
| 圆甲×圆乙 |
F1为扁盘 |
扁盘35个；圆25个；长4个； |
| 扁盘×长 |
F1为扁盘 |
扁盘27个；圆17个；长3个； |
| 圆甲×长 |
F1为圆形 |
圆形28个；长9个； |
| 圆乙×长 |
F1为圆形 |
圆形18个；长6个； |
综合上述实验结果，请回答：
（1）南瓜果形的遗传受______对等位基因控制，且遵循基因的自由组合定律。
(2)根据上述实验的结果，可推知扁盘的基因型有 种。
(3)该同学为了探究F2中扁盘果形南瓜的基因型，将扁盘果形南瓜种子种植长成植株后，与长形品种植株进行杂交，分株统计并处理其子代果形的表现型及数量比情况。请你预测其可能的实验结果与结论。
若后代果形 ，则该扁盘果形南瓜的基因型是AABB；
若后代果形 ，则该扁盘果形南瓜的基因型是AABb或AaBB；
若后代果形 ，则该扁盘果形南瓜的基因型是AaBb。
下图表示不同种群在不同环境中的增长曲线,据图回答下列问题。
(1)图中曲线表示种内斗争最激烈的是 段,t3后种群数量不能无限增长的原因是 ,同一种群的K值是固定不变的吗?请判断并说明: 。
(2)若此图表示池塘中某鱼类种群的增长曲线,希望长期获得较高的鱼产量,每次捕捞后该种鱼的数量需保持在 点左右,原因是 。
(3)若此图表示某地老鼠种群数量变化,如果灭鼠时只采用杀死的办法,采取措施后老鼠的数量会很快恢复到原有的数量。请你依图提出更有效的控制鼠害的方案: 。
(4)现将酵母菌菌种培养在盛有无菌马铃薯培养液的固定容器中,若探究培养液中酵母菌种群数量的变化,利用血球计数板(2 mm×2 mm)、滴管、显微镜等器具,测定容器中酵母菌数量的方案是 。
下图为不同培养阶段酵母菌种群数量、葡萄糖浓度和乙醇浓度的变化曲线,请回答下列问题。
(1)曲线AB段酵母菌呼吸发生的场所是 ;曲线BC段酵母菌呼吸的方式为 。
(2)酵母菌种群数量从C点开始下降的主要原因除葡萄糖大量消耗外,还有 、 。
(3)在T1~T2时段,单位时间内酵母菌消耗葡萄糖量迅速增加的主要原因有 、 。
(4)某同学在T3时取样,统计的酵母菌种群数量明显高于D点对应的数量,原因可能有 、 和用血球计数板计数时出现错误等。
某学校研究性学习小组选用了两种形态和习性上很接近的原生动物进行以下实验,各取10只原生动物A和B,以同一种杆菌为饲料,分别放在相同容积的容器中单独培养,种群数量随时间变化情况如下表。
| 天数/天 动物/只 |
2 |
4 |
6 |
8 |
10 |
12 |
14 |
16 |
| A |
15 |
60 |
80 |
81 |
80 |
82 |
81 |
80 |
| B |
12 |
35 |
50 |
60 |
61 |
62 |
60 |
62 |
请分析数据,回答下列问题。
(1)原生动物A单独培养6天后,种群数量趋于稳定,生态学上称此数量为 。
(2)由实验数据可以看出,单独培养时,A、B种群增长都属于 型增长。
(3)如果将原生动物A和B放在同一个容器中混合培养,假如有一个种群全部消亡了,那么能够生存下来的种群最可能是 ,判断的理由是 。但达到稳定状态时,种群数量比单独培养时要 。
(4)有人提出一种观点:混合培养时,生存下来的生物产生了杀死另一种生物的物质。请你设计一个实验,以证明其观点是否正确,你的实验思路是 。
下图表示胚胎移植繁育良种奶牛的技术流程，看图回答下列各题。
（1）用促性腺激素对供体母牛进行___________处理。
（2）冲卵是把供体母牛子宫内的__________冲洗出来，这是因为早期的该结构处于_________状态，冲卵后，对其进行质量检查，这时它应发育到___________阶段。
（3）移入受体的供体胚胎的__________在孕育过程中不受任何影响。进行胚胎移植的优势是充分发挥雌性优良个体的___________。
（4）为了得到更多的相同优良个体，可进行_____处理，在操作时，要特别注意将囊胚的_____________________，否则会影响操作后胚胎的__________和进一步___________。
（5）为选择某一性别的胚胎，可选取__________细胞进行DNA分析鉴定。
根据从胡萝卜中提取胡萝卜素的相关知识及胡萝卜素的性质，回答下列问题。
（1）胡萝卜素是_________色的结晶，从胡萝卜中提取胡萝卜素，常用________作为溶剂，原因是_____________。
（2）从胡萝卜中提取胡萝卜素常用的方法是_______法。用这种方法提取胡萝卜素的主要步骤是：粉碎、干燥、_______________。
（3）在胡萝卜素颗粒的加热干燥过程中，应严格将_______和________控制在一定范围内，原因是_____________。
（4）提取的胡萝卜素可通过________法进行鉴定，在鉴定过程中需要用___________对照。
（5）一般情况下，提取胡萝卜素时，提取效率与原料颗粒的含水量成_________比。