根据句意在横线上填上适当的诗句。
⑴在寂静的月夜，忽闻桂花飘香，你一定会情不自禁地吟诵“ ”。
⑵当你寄情大自然，看到挺拔苍劲的竹子时，你会高歌“ ”。
⑶当看到花蝶相戏时，你的脑海中定会浮现“ ”。
看拼音，写词语。
用关联词语把两句话合并成一句话。
（1）把花养在屋内自己观赏。 把花养在窗外让大家都欣赏到这奇丽的景色。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
（2）人们走过任何一条街。 人们能看到窗前花的海洋。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
（3）德国人爱花。 德国人也爱养花。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
选择恰当的词语填空，再读一读。
奇特奇丽奇怪
（1）傍晚，天空中的火烧云变化极多，真是无比( )的景色。
（2）窗台上的花是谁送的？大家觉得非常( )。
（3）这种( )的现象引起了科学家们的关注。
寻味品味体味
（4）这篇文章包含着深刻的道理，耐人( )。
（5）在军训中，我真正( )到了军人不怕吃苦的精神。
（6）这幅画值得我们好好( )。
根据意思写词语。
（1）形容五彩缤纷、十分华丽的形象。( )
（2）形容各种颜色的花卉艳丽、好看。( )
（3）意味深长，值得仔细体会琢磨。( )
（4）形容来人或事情太多，接待应付不过来。( )
前后巧搭配，词语更完美。
( )的脊梁 ( )的民族
( )的海洋 ( )的境界
( )的景色 ( )的地位