阅读下列材料：
材料一 秦汉中央实行丞相制度，秦朝丞相"掌丞天子，助理万机"，是百官之首。……唐初， 以三省长官为宰相，从贞观年间开始，皇帝开始任命中央其他高级官员为相。加强皇权，分散相权，以便建立能为皇帝所控制的中央决策系统的措施
--白钢《中国政治制度史》
材料二 今我朝罢丞相，设六部……等衙门，分理天下庶务，彼此颉颃（颉颃指相抗衡），不敢相压，事皆朝总之，所以稳定。
--[明]朱元璋《皇明祖训》
请回答：
（1）据材料一，指出秦朝丞相的职权。
（2）材料二中朱元璋是如何加强皇权的？
（3）据上述材料，指出中国古代丞相（宰相）制度的演变过程及其实质。
中国需要世界，世界也需要中国。我国古代历史上，中外文化交流的广泛开展，不仅使中华文明更加辉煌，而且促进了世界文明的发展。阅读下列材料，回答问题。
材料一：
材料二 ：《工人日报》报道：由交通部、国际道路联盟和陕西省人民政府联合主办的“第三届国际丝绸之路大会”在我国西安举行。这次大会的主题是“复兴‘丝绸之路’与交通基础建设。”
(1)材料一是汉朝时的一条商道，请你说出它的名称。它的出发点________，经过的两关：________和_______。
(2)最早出使西域，为开辟这条商道作出贡献的是谁？西汉政府于公元前60年在这条商道上设置了一个什么官职？有何意义？
(3)请你为这次会议设计一条广告宣传语。
阅读下列材料，回答问题。
“…惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄成吉思汗，只识弯弓射大雕。”
______毛泽东《沁园春.雪》
(1)“秦皇”和“汉武”分别指谁？
(2)请简要回答“秦皇”和“汉武”在政治、经济和文化上加强统治的措施。
(3)请用一句话概括“秦皇”和“汉武”的作为。
百家争鸣是中国学术发展史上一个重要阶段，后来很多人仍然用这个词语表达思想的活跃。结合所学知识阅读下列材料，回答问题。
材料一：“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”
______《论语.述而》
材料二：“有无相生，难易想成，长短相较，高下相倾，音声想和，前后相随。”
材料三：“兼相爱，交相利”
材料四：“以法为本”
请回答：
(1)这四则材料分别反映了哪四家学派的主张？
(2)材料一是春秋时期一位思想家的言论。结合所学知识，简要概括这位思想家在思想和教育方面作出的重要贡献。
(3)上述四家学派的主张，哪一学派的思想最符合当时社会历史发展的需要，并被秦国的国君所采用？哪一个人的思想后来成为中国封建社会的正统思想？
探究实践题:
欧洲走向联合，促进了欧洲各国的发展，推动了世界格局的变化。阅读材料，回答问题。
材料一：二战后初期，联邦德国总理阿登纳曾说：“没有政治上的一致，欧洲各国人民将沦为超级大国的附庸。……必须在联合起来的欧洲建立一个第三种力量。这种力量虽然远不如这两个国家那样强大，……在面临威胁时，它可以在天平中投下举足轻重的砝码。”
（1）依据材料并结合所学知识，分析阿登纳认为“欧洲必须联合起来”的原因。“超级大国”的哪些举措让他担心欧洲会沦为“附庸”？联合起来的欧洲建立的“第三种力量”是什么？
材料二 ：二战后欧洲主要国家GDP增长情况图（单位：亿美元）
（2）依据上图，指出欧洲主要国家经济发展的状况。这种发展状况对国际政治格局产生了怎样的影响？
材料三： 20世纪60年代，西欧国家为提高在国际上的地位和作用，加强了经济上的联合……在以后三十多年的时间里，欧共体成员国之间频繁协调，逐步取消关税，对有困难的成员国提供援助，对外尽量“用一个声音说话”，进一步加强了政治上的联合。
(3)根据材料三，说明欧洲联合的历程呈现出什么趋势?
(4)综合以上探究活动，你认为当今世界的时代主题是什么?
(7分)判断分析题
列宁、戈尔巴乔夫是俄国（苏联）历史上的重要人物。他们都对当时而临的社会问题进行了改革。下面是甲、乙、丙、丁四位同学对他们所领导的改革评述。请判断谁的评述准确，并指出其他同学的错误之处:
（1）甲．改革前国家都面临经济困难
（2）乙. 改革的内容都涉及到经济和政治等方面
（3）丙．改革都促进了国民经济的恢复和发展
（4）丁．都为其它社会主义国家的建设提供了有益的借鉴