阅读材料，探究相应问题。（1）面对挫折，我们无须害怕，更无须-优题课

材料1：2013年9月16日，为贯彻落实习近平总书记在全国宣传思想工作会议上的重要讲话精神，加强网络内容建设，由国家互联网信息办公室，教育部、共青团中央、全国妇联、全国百家网站共同实施的网络关爱青少年行动正式启动。针对青少年学习生活和心理行为特点，大力宣传互联网法律法观知识，加强青少年网络道德教育，大力宣传拼搏进取、奋斗成才的励志典型，大力净化网络环境。
材料2：2014年2月18日，湖南娄底市新化县一家名为“东盛网络”的网吧发生一起14岁弑父的惨案。这名少年小肖是新化县上梅中学初一学生，他抽烟、迟到、上课捣乱和打架等，曾经辗转多个学校。2月18日是开学第二天，下午1点钟小肖还未到校，班主任就打电话把此事告诉小肖的父亲肖福民。肖福民知道后便开始四处找寻其子，当晚9时许，他在东盛网吧看到了儿子正在玩游戏，父亲欲带其回家，小肖不肯，愤怒的肖福民就打了他几个耳光，并发生了激烈的冲突，小肖持刀当场杀死了亲生的父亲。
阅读材料后，请运用所学过的有关知识回答下列问题：
（1）材料1反映了什么信息？
（2）请你对案例中小肖的行为进行简要评析。
（3）针对材料2案例反映的主要问题，请你提几条合理化的建议。

2013年8月30日新华网讯，日前，公安部、教育部联合下发通知，各中小学要将消防安全知识纳入教学内容。每学期开学第一周和寒（暑）假前安排不少于4课时的消防知识教育课程，每学期组织一次火灾疏散逃生演练；每学年参观一次消防队站、消防科普教育基地，并布置一次家庭消防作业；每年要在特定时间集中开展消防主题活动。
（1）将消防安全知识纳入教学内容体现了对未成年人的什么保护？
（2）在家中我们应如何注意防火安全？请支一招。
（3）面临火灾突发，你有哪些逃生金点子？请说出来与大家分享。

八年级的学生小刚说：”我就是我，不要老师的表扬，更不要老师的批评”。最近，因上课老是打瞌睡，还有好几次家庭作业不做，被老师批评，心理非常不舒服。
（1）我们应该如何正确认识老师的表扬与批评呢？
（2）小刚被老师批评，心理非常不舒服，你该如何劝他呢？

七年级（2）班的李老师,工作认真负责,经常找学生谈心,为学生指点迷津,耐心地辅导学生,得到了全班绝大多数同学的尊敬和爱戴.但班上的小林同学却不赞同全班大多数同学的看法,他说：”我迟到了几分钟,他就批评我；数学小测验时,我就简单地翻了一下书,他也把我狠狠地批评了一顿,李老师太严了,一点不尊重我。”
阅读上述材料,结合所学知识回答下面问题：
（1）同学们为什么会尊敬和爱戴自己的老师
（2）作为学生,我们应如何正确对待老师的批评。
（3）在以后的学习生活中,你打算怎样尊敬老师。

几年前,大连市公汽联营公司702路4227号双层巴士司机黄志全在行车途中突然心脏病发作,在生命的最后一分钟,他做了三件事：把车缓缓地停在路边,并用生命的最后力气拉下了手动刹车闸；把车门打开,让乘客安全地下了车；将发动机熄火,确保了车和乘客的安全.他做完了这三件事后,趴在方向盘上停止了呼吸,他的右手却还紧紧地搽着手动刹车闸。
阅读上述材料,结合所学知识回答问题：
（1）司机黄志全的行为说明了什么
（2）我们青少年应向他学习什么
（3）我们青少年怎样才能把自己培养成为一个负责任的公民