假说—演绎法是现代科学研究中常用的方法，包括“提出问题、作出假设、演绎推理、检验推理、得出结论”五个基本环节。利用该方法，孟德尔发现了两个遗传定律。下列关于孟德尔的研究过程的分析正确的是( )
| A．孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的” |
| B．孟德尔依据减数分裂的相关原理进行“演绎推理”的过程 |
| C．为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验 |
| D．测交后代性状比为1∶1可以从细胞水平上说明基因分离定律的实质 |
为了保护鱼类资源不受破坏，并能持续地获得最大捕鱼量，根据种群增长的S型曲线，应该使被捕后鱼群的种群数量保持在K/2水平，这是因为在这个水平上：
| A．种群数量稳定 | B．种群增长速率最大 |
| C．有利于鱼群数量恢复 | D．环境条件所允许的种群数量最大 |
群落不断发展变化，按照一定的规律进行着演替。下列关于演替的叙述正确的是：
| A．初生演替历程短、速度慢 |
| B．在演替的不同阶段，优势种群一般不同 |
| C．人类活动不能改变群落的演替方向，但能改变演替速度 |
| D．在森林遭受火灾后的地段上重新形成森林，是次生演替的一个例子 |
下列组图是研究植物向性运动与生长素之间的关系，其相关说法错误的是：
| A．当探究植物向光性产生的内因时，应设置的实验组为b和c对照 |
| B．当探究植物向光性产生的外因时，应设置c和f对照 |
| C．当探究胚芽鞘感受光刺激的部位时，应设置c和e对照 |
| D．上述实验中，所选用的植物胚芽鞘必须是同一物种且长势相同的胚芽鞘 |
乙烯和生长素都是重要的植物激素，下列叙述正确的是：
| A．生长素是植物体内合成的天然化合物，乙烯是体外合成的外源激素 |
| B．生长素在植物体内分布广泛，乙烯在植物体各个部位均能合成。 |
| C．生长素有多种生理作用，乙烯的作用只是促进果实成熟 |
| D．生长素有促进果实发育的作用，乙烯有促进果实成熟的作用 |
下列关于植物生长素作用及其应用的叙述中，不正确的是：
| A．幼嫩细胞比成熟细胞对生长素更为敏感 |
| B．茎的背地性能说明生长素作用的两重性 |
| C．不用生长素处理过的枝条扦插后是不能成活的 |
| D．可利用2，4-D防止落花落果 |