下图甲表示一个细胞周期的4个阶段(G1期主要合成RNA和蛋白质，S期是DNA合成期，G2期DNA合成终止，合成RNA及蛋白质，M期是细胞分裂期)。图乙表示流式细胞仪测定细胞群体中处于不同时期的细胞数量和DNA含量。图丙表示动物细胞培养过程某一阶段的操作示意图。请据图回答下列问题：
(1) 用甲图中所给的字母加上箭头表示一个完整的细胞周期________________。
(2) 图乙中细胞数量有两个峰值，左侧峰值表示甲图中的________期细胞，右侧峰值表示甲图中的________期细胞。乙图中两个峰值之间(不含峰值)的细胞对应甲图中的________期细胞。
(3) 图甲中染色体数加倍发生于________时间（用字母表示），如果发生基因突变，则基因突变发生于________时间（用字母表示）。
(4) 如果一个细胞周期的时间(T)为25 h，对培养皿振荡后，获得悬浮于培养液的细胞100个，贴壁生长的细胞总数为900个(其中DNA相对含量为2的细胞600个，DNA相对含量为4的细胞200个)。细胞周期中各时期持续的时间可以用公式t＝________表示(N为细胞总数，n为各时期的细胞数)，S期持续的时间约是________h。
【生物～选修3现代生物科技专题】下图表示科学家通过基因工程培育抗虫棉时，从苏云金芽孢杆菌中提取抗虫基因“放入”棉花细胞中与棉花的DNA分子结合起来而发挥作用的过程示意图。请据图回答下列有关问题：
（1）图中科学家在进行①操作时，要使用酶。
（2）在获得目的基因的过程中，PCR技术相当重要。PCR扩增反应需要在一定的缓冲溶液中加入DNA模板、分别与两条模板链相结合的两种、四种脱氧核苷酸和的DNA聚合酶。
（3）图中的Ⅱ是，II由目的基因、组成。
（4）将目的基因导入植物细胞采用最多的方法是，约80%的转基因植物都是通过这种方法获得的，除此之外，还有。
（5）图中的Ⅲ是导入了目的基因的受体细胞，经植物组织培养获得一株棉花，这株棉花是否具有抗虫特性可进行水平的鉴定。
【生物——选修l生物技术实践专题】回答微生物培养的有关问题。
（1）在大肠杆菌培养过程中，除考虑营养条件外，还要考虑温度、和等条件。
（2）在微生物培养操作过程中，为防止杂菌污染，需对培养基和培养皿进行；操作者的双手需要进行清洗和；静止空气中的细菌可用紫外线杀灭，其原因是紫外线能使蛋白质变性，还能。
（3）若用稀释布平板法计数大肠杆菌活苗的个数，要想使所得估计值更接近实际值，除应严格操作、多次重复外，还应保证待测样品稀释的。
（4）通常，对获得的纯菌种还可以依据菌落的等菌落特征对细菌进行初步的鉴定（或分类）。
（5）培养大肠杆菌时，在接种前需要检测培养基是否被污染。对于固体培养基应采用的检测方法。
（6）若用大肠杆菌进行实验，使用过的培养基及其培养物必须经过处理后才能丢弃，以防止培养物的扩散。
某植物黄色种子和绿色种子这对相对性状同时受多对等位基因控制（如A、a：B、b；C、c……），当个体的基因型中每对等位基因都至少含有一个显性基因时（即A-B-C……）才结黄色种子，否则结绿色种子。现有两个绿色种子的植物品系，定为X、Y，各自与一纯合的黄色种子的植物杂交，在每个杂交组合中，F1都是黄色，再自花授粉产生F2代，每个组合的F2代分离如下：
X：产生的F2代，27黄：37绿
Y：产生的F2代，27黄：21绿
根据杂交结果回答问题：
（1）黄色种子和绿色种子这对相对性状同时受对等位基因控制，其遗传遵循定律。
（2）与X、Y杂交的纯合的黄色种子的基因型为，X的基因型为，Y的基因型为。
下图甲为某淡水生态系统的能量金字塔简图，其中I、Ⅱ、III、IV分别代表不同的营养级，ml、m2代表不同的能量形式。图乙表示能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图，其中a～g表示能量值。请据图作答：
（1）图甲中，m1表示，m2表示。
（2）图乙中，若A表示图甲中营养级II所摄入的全部能量，则B表示，F表示。若图甲中营养级I所固定的太阳能总量为Y，则营养级I、II间的能量传递效率是（用图中所给字母表示）。
请回答下列问题：
（1）兴奋在神经纤维上以形式向前传导。
（2）兴奋在突触的传递过程是：突触前神经元兴奋传至突触小体，引起其中与突触前膜融合，释放递质到，递质与突触后膜上受体结合，导致突触后膜，即引发一次新的神经冲动。
（3）神经细胞与肌细胞接触点的递质乙酰胆碱与受体结合，肌细胞收缩，乙酰胆碱很快被胆碱脂酶分解，肌细胞恢复舒张状态。美洲箭毒有与乙酰胆碱争夺受体的作用，若美洲箭毒进入人体，其效应是。