某课题组以南瓜为实验材料，应用赤霉素和生长素进行相关研究，结果如下图，据图分析正确的是（ ）
| A．该实验的自变量是激素的种类 |
| B．生长素和赤霉素的生理作用表现为拮抗关系 |
| C．试验中南瓜突变体的茎生伸长量不变，说明对上述激素不敏感 |
| D．不同浓度的上述激素对正常南瓜都有促进作用 |
如图表示信号传导的一种方式。甲表示产生信息分子X的细胞，乙是X的靶细胞。下列对应关系合理的是( )
| A．甲是感受器细胞，乙是肌细胞，X使乙发生膜电位的变化 |
| B．甲是下丘脑细胞，乙是垂体细胞，X促进乙分泌促激素释放激素 |
| C．甲是胰岛A细胞，乙是肌细胞，X促进乙中储能物质水解 |
| D．甲是甲状腺细胞，乙是肝脏细胞，X加快乙的新陈代谢 |
下图①②分别代表不同组织或器官的细胞、A表示物质，符合该模型的是
| A．①睾丸，②全身细胞，A雄性激素 |
| B．①中间神经元，②传入神经元，A神经递质 |
| C．①下丘脑，②垂体细胞，A促甲状腺激素 |
| D．①小肠黏膜，②胰腺，促胰液素 |
下图为某反射弧的部分模式图（C为组织液）。下列叙述正确的是
| A．与A端相连接的效应器指的是传出神经末梢及它所支配的肌肉或腺体 |
| B．兴奋在反射弧上传递时，C处发生的信号变化是电信号－化学信号－电信号 |
| C．刺激D点，在E处测到电位变化，不能说明兴奋在神经元之间的传递是单方向的 |
| D．把某药物放在C处，刺激E点，D处没电位变化，说明该药物对兴奋在神经元之间的传递有阻断作用 |
下图是人体内某激素进行调节的示意图，以下叙述错误的是
| A．由图可知此激素不是促甲状腺激素 |
| B．该激素与相应受体结合后形成的复合体，穿过两层膜并作用于核内DNA |
| C．该激素不直接参与新陈代谢 |
| D．该激素与相应受体结合后形成的复合体能影响遗传信息的转录过程，从而影响蛋白质的合成 |
当人所处的环境温度从300C降至50C，呼吸强度、尿量、甲状腺激素及体内酶活性的变化依次是
| A．增加、增加、增加、不变 | B．减少、减少、增加、不变 |
| C．增加、减少、增加、不变 | D．增加、减少、增加、降低 |