下列对文学常识的判断和表述，错误的一项是（ ）
| A．我国古代小说起源于神话传说，到唐代的传奇小说才出现了文学创作，此后，明清两代，小说创作进入高峰，出现了长篇章回小说，如《三国演义》《水浒传》《西游记》《金瓶梅》《红楼梦》《聊斋志异》等。 |
| B．《行路难》是乐府杂曲，本为汉代歌谣，鲍照拟作18首，歌咏人世的种种忧患，寄寓悲愤。鲍诗气骨劲健，语言精炼，常常表现慷慨不平的思想感情。 |
| C．楚辞是屈原在楚歌的基础上再创造而形成的一种独特的新诗体。“楚辞体”又叫“骚体”，由屈原《离骚》而得名。 |
| D．《大卫·科波菲尔》是英国作家查尔斯·狄更斯的代表作，尽管全书采用第三人称叙事，但小说中包含了作家本人的许多生活事实，是一部自传体长篇小说。《巴黎圣母院》是法国19世纪浪漫主义文学大师雨果的代表作；雨果和巴尔扎克都是法国文学的杰出代表人物。 |
填在横线处与下文衔接较好的一句是
。外来文化的传入，丰富和拓宽了中国文化的大背景。特别是西洋文化的传入，带来了不同于中国传统的科学精神和科学方法。这对中国语言学的发展无疑也起到了推动作用。清代语言学的代表人物段玉裁、王念孙，都师从于戴震。而戴震学过西欧天文学，有科学头脑。一理通，百理通，所以其弟子能够在研究方面高人一筹。
| A．外来文化对中国语言学的发展有着多方面的影响。 |
| B．外来文化对中国语言学的发展不仅有着直接影响，而且有着间接影响。 |
| C．外来文化对中国语言学的发展不仅有直接影响，而且通过师承关系发挥着间接的影响。 |
| D．外来文化不仅促进了中国语言学的发展，而且改变了我国民族文化的心理结构。 |
对下列下划线词语的分析，不恰当的一项是
| A．塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。 分析：这里用了移觉的修辞方法。用音乐上高低、快慢、强弱搭配非常和谐的旋律来比喻月色搭配得恰到好处、突出了月色之美。 |
| B．我只想鼓吹我们再吝啬一点，“送去”之外，还得“拿来”，是为拿来主义。 分析：这里是贬义褒用，表明鲁迅先生坚决反对一味送去的“卖国主义”，而主张有来有往，表现了鲜明的爱国主义精神与强烈的民族自尊。 |
| C．马克思在他所研究的每一个领域，甚至在数学领域，都有独到的发现，这样的领域是很多的，而且其中任何一个领域他都不是浅尝辄止。 分析：这六个字表现了马克思作为科学家严谨的治学精神。用否定句式比用肯定句式更能强烈地表达恩格斯对马克思高度评价及崇敬之情。 |
| D．我没有亲见；听说，她，刘和珍君，那时是欣然前往的。 |
分析：“欣然”是愉快地，这说明刘和珍是自觉自愿地去的。一方面表现了她高度的爱国热情和责任感，另一方面也有力地回击了反动文人对青年学生的诬陷之辞。
下列各组词语中有错别字的一组是
| A．退化 蜕化变质 连翩 连篇累牍 |
| B．行销 行销骨立 直言 仗义执言 |
| C．长谈 老生常谈 密语 甜言蜜语 |
| D．深山 名落孙山 生手 大显身手 |
“何处招魂，香草还生三户地；当年呵壁，湘流应识九歌心”这幅对联，说的是
| A．贾谊 | B．诸葛亮 | C．屈原 | D．文天祥 |
下列各句中的成语，使用正确的一项是： （ ）
| A．他写文章经常一段到底，且文不加点，经常受到老师的批评。 |
| B．升到中学，就应该遵守中学的一切规章制度，学好中学的课程，做一个名不虚传的中学生。 |
| C．新产品的试验已到了关键时刻，大家应作好充分准备，功败垂成就在此一举了。 |
| D．长期以来，学生们对学校自来水龙头水常流的现象早已司空见惯，要求他们自觉地节约用水，还要做很多的工作。 |