为了了解某地2014-2015学年八年级男生的身高情况,从当地某学校选取了60名男生统计身高情况,60名男生的身高(单位:cm)分组情况如下表所示,则表中a与b的值分别为( )
分组 147.5~157.5 157.5~167.5 167.5~177.5 177.5~187.5
频数 10 26 a
频率 0.3 b
A.18,6 | B.0.3,6 |
C.18,0.1 | D.0.3,0.1 |
(柳州)某学校小组5名同学的身高(单位:cm)分别为:147,151,152,156,159,则这组数据的中位数是()
A.147 | B.151 | C.152 | D.156 |
(来宾)在某次训练中,甲、乙两名射击运动员各射击10发子弹的成绩统计图如图所示,对于本次训练,有如下结论:①S甲2>S乙2;②S甲2<S乙2;③甲的射击成绩比乙稳定;④乙的射击成绩比甲稳定,由统计图可知正确的结论是()
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
(来宾)已知数据:2,4,2,5,7.则这组数据的众数和中位数分别是()
A.2,2 | B.2,4 | C.2,5 | D.4,4 |
(南宁)某校男子足球队的年龄分布如图条形图所示,则这些队员年龄的众数是()
A.12 | B.13 | C.14 | D.15 |
(贺州)已知,则函数
和
的图象大致是()
A.![]() |
B.![]() |
C.![]() |
D.![]() |