2014年12月13日是首个南京大屠杀死难者国家公祭日。为祭奠南京大屠杀遇难同胞，海口市团市委举办了“铭记历史 青春同祭”纪念活动。为此，他们打算做一期关于抗日的海报，请同学们协助完成展板的相关内容。
【累累罪行 罄竹难书】
（1）根据材料并结合所学知识，概括日本侵略者在中国犯下的暴行。
【血肉长城 英勇抵抗】
（2）完成下列表格
| 著名战役 |
时间 |
部队或指挥者 |
意义或地位 |
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1937年9月 |
八路军一一五师 |
抗战以来第一次大捷 |
| 台儿庄战役 |
1938年春 |
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抗战以来的重大胜利 |
| 百团大战 |
1940年8月 |
彭德怀 |
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【伟大胜利 振奋人心】
材料三：我们中国人民，半个世纪以来受尽了日本帝国主义的侵凌欺压，现在这个万恶的敌人，已被中、苏、美、英的联合力量所打倒了，……中华民族已从日本帝国主义的压迫下解放出来了。日本帝国主义对我中华民族独立生存的严重威胁已经消除。这的确是我中华民族百年来未有的大事，值得全国同胞的热烈庆祝。
——1945年9月5日《解放日报》社论：《庆祝抗战最后胜利》
（3）根据材料概括抗日战争胜利的重大意义。(4分)
【端正史观 面向未来】
有些中国抗日题材的影视作品出现很多夸张、雷人的虚构场景，因此被网友称为“抗日神剧”。如：《永不磨灭的番号》，雷点：手榴弹能炸飞机，孙成海营长向天上扔了一颗手榴弹，竟把一架日本飞机打了下来。《满山打鬼子》，雷点：小英雄掏出弹弓，怒发冲冠，聚气于一体，瞬间弹射鬼子，洞穿身体。
（4）对于这些“抗日神剧”，应如何评价？
融入情境，探究问题。
我国自古以来就是一个多民族的国家，秦汉时期是中华民族形成与发展的重要时期。某校历史兴趣小组的同学围绕这一主题设计了一个展览板块，请结合所学知识，探究问题。体验历史上的民族关系。
（一）秦朝
秦朝秦始皇时，大将蒙恬大举反击匈奴，夺取河套地区；后又修筑万里长城用来抵御匈奴，它西起 ，东到 。
（二）汉朝
（1）汉朝汉武帝时，大将 、 打败匈奴，夺取了河套和河西走廊地区。
（2）据上图回答问题：
a. 出使西域开通了中西交往的通道。后来，汉朝设立 ，对西域进行政治、军事管理。今新疆地区正式归属中央政府管辖。
b.这条“中西交往的通道”在历史上被称为 ，起点在 。
c.从起点出发，这条路所经之处的先后顺序是（）
① 河西走廊②新疆境内③欧洲④西亚
| A．①②③④ | B．①②④③ | C．①③④② | D．④③①② |
d.这条路的开通有什么重要意义？
阅读下列材料，回答问题：
材料一夏商与西周，东周分两段。春秋和战国，一统秦两汉。三分魏蜀吴，二晋前后延。南北朝并立，隋唐五代传。宋元明清后，皇朝自此完。
——《朝代歌》
材料二“武王追思先圣王，乃褒封神农之后于焦，黄帝之后于祝……于是封功臣谋士……封弟周公旦于曲阜。”
——《史记·周本记》
材料三管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下。
——《论语》
材料四如图：《战国形势图》
请回答：
（1）我国历史上第一个王朝的建立者是谁？写出商朝末年著名的暴君。
（2）材料二涉及了西周时哪一政治制度？周王实行这一制度的主要目的是什么？
（3）材料三反映的是春秋时期哪个著名的霸主称霸？请再列举一个这一时期著名的霸主
（4）写出材料四图中战国七雄中A、B、C所代表的国家名称。
阅读下列材料：
材料一：如图，上古穴居而野处，后世圣人易之以宫室，上栋下宇，以待风雨。
——《周易》
材料二：如图为我国原始农耕时期一处氏族聚落人们的房屋样式和 生产工具。
材料三：通大川，决壅塞，凿龙门……疏三江五湖，注入东海，以利黔首。
——《吕氏春秋》
请回答：
（1）写出材料一中“穴居而野处”的远古人类两例。
（2）材料二图中反映的是哪一处氏族聚落人们的生活？他们开创怎样的原始农耕经济？
（3）材料三中提到的事是谁所为？他是用什么办法解决水患的？“他”治水终于获得成功的事例，对你的成长有何启迪？
材料一：江南地域辽阔而人烟稀少；稻米和鱼是主要食物，人们还可以从山中采集植物果实和贝类为食；放火烧荒，耕种水田；不需要商人贩卖货物，没有非常富裕的人。
──西汉《史记》
材料二：江南……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶覆衣天下。
──南朝 《宋书》
(1)分析比较以上两则材料，说明江南地区从西汉到南朝发生了怎样的变化？
(2)为什么会发生这样的变化？这种变化对我国经济产生了怎样深远的影响？
(3)从江南变化原因中，你认为对当地经济发展有何启示？
中国历史上一直把“秦皇”、“汉武”并称。两人在巩固政权、维护国家统一方面都做出了伟大的尝试。阅读下列材料，回答问题。
材料一 
材料二
“臣愚以为诸不在六艺(六经)之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪僻之说灭息，然后统纪可一，民之所从矣。”
一一《汉书·董仲舒传》
请回答：
（1）材料一图示反映秦始皇开创了一套怎样的政治体制?他为巩固统治在思想上采取了什么措施?
（2）材料二中董仲舒向汉武帝提出了怎样的建议? 这一建议被采纳后对儒家学说产生了什么影响?
（3）秦始皇、汉武帝对儒家思想的态度虽然不同，但相同目的是什么?
（4）概括指出两位封建帝王在我国历史发展进程中所起的共同作用。