生产者、消费者和分解者的关系示意图如图，回答下列问题．
（1）图中有条食物链，食物链的起始环节是．
（2）绿色植物能够制造有机物，作为成分；细菌和真菌作为成分，将枯枝败叶中有机物分解成无机物，可供植物重新利用．
| A． | 生产者 | B． | 消费者 | C． | 分解者 | D． | 非生物部分 |
（3）图中若加入阳光、空气、土壤等非生物部分，就构成了一个．
（4）俗话说："早起的鸟儿有虫吃．"那么它们之间物质和能量流动的方向是：鸟虫．（用箭头表示）
（5）﹣般情况下，虫与鸟的数量和所占比例是相对稳定的，这说明该系统具有一定的能力．
下图为草原生态系统图，据图回答下列问题（每空2分）：
（1）该图中共有 条食物链，其中最长的一条是 。
（2）在食物网中和蛇有吃与被吃关系的生物是 。
（3）若图中草的数量减少，短时间内兔、鼠的数量会 ，若草有毒，则鹰体内所含有毒物质最多，原因是 。
下图为草履虫的结构模式图，请据图回答下列问题。
（1）草履虫摄入氧和排出二氧化碳都通过图中标号所示结构完成，排出多余的水分和废物是通过图中标号
所示结构完成。
（2）草履虫结构简单，属于 生物，一只草履虫每天大约能够吞食43000个细菌，说明它对污水有一定的 作用。
下图6中有关植物体的结构层次填写完整。
(5分)图为两种不同类型的生物细胞模式，请分析回答：
（1）甲、乙两种细胞在结构上的主要区别是甲细胞不具有[ D ] 、[ E ] 、
[ F ] 。
（2）若将细胞乙放在显微镜下观察，一般不容易看到的结构是图中的[ A ] 。（填字母）
（3）从图中可以看出，甲、乙两种细胞在形态结构上有较大的差别，你认为它们的差别主要是由 [ B ] 决定的？（填字母）4
下图显示“制作人的口腔上皮细胞临时装片”的两个操作步骤，据图回答问题。
（1）图中甲往装片上滴加的液体是 ，滴加该液体的目的是 。
（2）图中乙往装片上滴加的液体是 ，滴加该液体的目的是 。
（3）制作装片前,先将口漱净的目的是 ；