如图为用拉力传感器和速度传感器探究“加速度与物体受力的关系”实验装置。用拉力传感器记录小车受到拉力的大小,在长木板上相距为L=48.0cm的A、B两点各安装一个速度传感器,分别记录细线拉力和小车到达A、B时的速率。
(1)本实验有关的说法正确的是:( )
A.两速度传感器之间的距离应适当远些
B.要调整长木板的倾斜角度,平衡小车受到的摩擦力
C.应先释放小车,再接通速度传感器的电源
D.改变所挂钩码的数量时,要使所挂钩码的质量远小于小车质量
E.不必用天平测出小车和车上的拉力传感器的总质量
(2)某同学在右表中记录了实验测得的几组数据,是两个速度传感器记录速率的平方差,则加速度的表达式为a = ,表中第3次实验缺失的数据是_______m/s2(结果保留三位有效数字);
(3)表中a与F并不成正比,这是由于__________(填写“平衡摩擦力不足”或“平衡摩擦力过度”)造成的。
硅光电池是一种可将光能转换为电能的器件。某同学用图(1)所示电路探究硅光电池的路端电压U与总电流I的关系。图中R0为已知定值电阻,电压表视为理想电压表。若电压表V2的读数为U0,则I=。
实验一:用一定强度的光照射硅光电池,调节滑动变阻器,通过测量得到该电池的U-I曲线a。见图(2)所示,由此可知电池内阻(填“是”或“不是”)常数,电动势为V。
实验二:减小实验一中光的强度,重复实验,测得U-I曲线b,见图(2)所示。若取实验一中的路端电压为1.5V,保持外电路中电阻不变,则实验二中外电路消耗的电功率为mW(计算结果保留两位有效数字)。
物理小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间的动摩擦因数。实验装置如图,一表面粗糙的木板固定在水平桌面上,一端装有定滑轮;木板上有一滑块,其一端与电磁打点计时器的纸带相连,另一端通过跨过定滑轮的细线与托盘连接。打点计时器使用的交流电源的频率为50 Hz。开始实验时,在托盘中放入适量砝码,滑块开始做匀加速运动,在纸带上打出一系列小点。上图给出的是实验中获取的一条纸带的一部分:0、1、2、3、4、5、6、7是计数点,每相邻两计数点间还有4个打点(图中未标出),计数点间的距离如图所示。根据图中数据计算的加速度a=(保留三位有效数字)。
回答下列两个问题:
①为测量动摩擦因数,下列物理量中还应测量的有。(填入所选物理量前的字母)
A.木板的长度l | B.木板的质量m1 | C.滑块的质量m2 |
D.托盘和砝码的总质量m3E.滑块运动的时间t |
②测量①中所选定的物理量时需要的实验器材是。滑块与木板间的动摩擦因数
=(用被测物理量的字母表示,重力加速度为g).与真实值相比,测量的动摩擦因数(填“偏大”或“偏小” )。
随着现代科学的发展,大量的科学发现促进了人们对原子、原子核的认识,下列有关原子、原子核的叙述正确的是________.(填选项前的编号)
①卢瑟福α粒子散射实验说明原子核内部具有复杂的结构
②天然放射现象表明原子核内部有电子
③轻核聚变反应方程有:H+H―→He+n
④氢原子从n=3能级跃迁到n=1能级和从n=2能级跃迁到n=1能级,前者跃迁辐射出的光子波长比后者的长
在探究摩擦力的实验中,用弹簧测力计水平拉一放在水平桌面上的小木块,小木块的运动状态和弹簧测力计的读数如下表所示(每次实验时,木块与桌面的接触面相同),则由下表分析可知 ()
实验次数 |
小木块的运动状态 |
弹簧测力计读数(N) |
1 |
静止 |
0.3 |
2 |
静止 |
0.5 |
3 |
直线加速 |
0.6 |
4 |
匀速直线 |
0.4 |
5 |
直线减速 |
0.2 |
A.木块受到的最大摩擦力为0.6 N
B.木块受到的最大静摩擦力可能为0.5 N
C.在这五次实验中,木块受到的摩擦力大小有四次是可能相同的
D.在这五次实验中,木块受到的摩擦力大小各不相同
现用伏安法较准确的测一个阻值约为30KΩ的电阻,可供选用的实验仪器有:
A.电源(电动势3V,内阻0.5Ω)
B.电源(电动势16V,内阻2Ω)
C.电流表(量程0—1mA,内阻250Ω)
D.电流表(量程0—500μA,内阻500Ω)
E.电压表(量程0—3V,内阻10KΩ)
F.电压表(量程0—15V,内阻50KΩ)
G.滑动变阻器(阻值0—200Ω)
H.开关和导线若干实验电路应选取的仪器是(用字母表示);
在右面方框图中画出实验电路图.