下列各句中,标点符号使用正确的一句是
A.试题紧扣时政热点、人物轶事、科技新成果等内容(如全碳气凝胶、LED灯、北斗卫星导航),考查学以致用的能力。 |
B.在日益发达的数字化时代,我们应该认真分析中小学生为什么会提笔忘字,研究如何解决字迹潦草、错字连篇等问题。 |
C.中国社科院研究员单光鼐发表讲话,认为“违法征地拆迁、劳资纠纷和环境污染是造成群体性事件的三驾马车。” |
D.“和谐”不会从天而降,要靠我们的不懈努力。和者,和睦也,有和衷共济之意;谐者,相合也,强调顺和、协调、力避抵触、冲突。 |
史书记载,结束丁三国分裂局面的晋武帝司马炎共有儿子26人,但太广司马衷却天生痴愚。晋武帝想要废太子,另择继承人,皇后劝说:“立嫡以长不以贤,岂叮动乎!”于是晋武帝没有更换太子的人选。由此可见,晋武帝选太子是根据
A.世袭制的父死子继原则 |
B.宗法制的嫡长子继承原则 |
C.君主制的集权独裁原则 |
D.禅让制的尚贤原则 |
(2009年2月宁波市高三八校联考1题)“先王之法,立天子不使诸侯疑焉,立诸侯不使大夫疑焉,立嫡子不使庶孽疑焉。疑生争,争生乱,是故诸侯失位则天下乱,大夫无等则朝庭乱。” 这表明西周实行嫡长子继承制的目的是()
A.确立嫡长子的最高地位 |
B.防止内部纷争,强化中央集权制度 |
C.解决权位和财产的继承与分配,稳定统治秩序 |
D.保证贵族血统的纯正 |
(2009年2月广东韶关市高三一模1题)有学者把文字的发明作为文明出现的标志之一,作为史料,下列所选取的一组甲骨文主要反映了中国古代的
A.宗法制 | B.分封制 | C.郡县制 | D.内外朝制 |
右图是国民党副主席江丙坤2005年回乡祭祖情景,中华民族这种认祖归宗、祭拜祖宗的文化习俗最早可追溯到
A.夏商周时期 |
B.春秋战国时期 |
C.秦汉时期 |
D.隋唐时期 |
1题)春秋战国时期诸侯争雄称霸,礼崩乐坏,奴隶制瓦解,封建制形成。下列现象的出现与这一
背景有关的是
A.“朝秦暮楚”,人才流动频繁 | B.焚书坑儒 |
C.周王“烽火戏诸侯” | D.“传嫡不传庶,传长不传贤” |