阅读材料，回答问题
材料一：愤怒的学生。星期一，七年级的小李由于周末贪玩电脑没有好好完成作业，被老师叫出去狠狠地批评了一顿。晚上会到家里，刚打开电脑，又被妈妈训斥了一顿。小李的怒气立刻爆发了，猛摔自己屋的东西，躺在地板上大哭大闹，还不肯吃饭。母子关系骤然紧张，家里的气氛也没有往常那么温馨了。
材料二：愤怒的农民。在云南，从小生活在滇池旁边的普通农民张正祥，看着人们肆意的破坏滇池，美丽的滇池惨遭毁容。张正祥愤怒了！这一怒就是三十年，他义无反顾地同破坏滇池的行为作斗争。为此张正祥，被评为“2012感动中国十大人物”。他的颁奖词这样写道：“生命只有一次，滇池只有一个，他把生命和滇池紧紧的绑在了一起。因为有这样的人，人类的风骨得以传承挺立！”
（1）结合材料，分析小李产生愤怒情绪的原因及危害。
（2）当我们愤怒的时候，确实需要发泄自己的怒火，结合材料一，谈谈我们可以避免那些错误的发泄途径。两个方面即可。
（3）愤怒只有破坏作用吗？请结合张正祥的事例评价愤怒的作用。
材料：有这样一位澳大利亚80后青年，他天生四肢俱无，不仅学会了走路、刷牙，还学会了打字、游泳、打高尔夫球、踢足球、并且学会了冲浪与跳水，“没有四肢”却“走”进世界20多个国家演讲，正在完成他周游全球、激励青年的伟大梦想。这位奇人就是32岁的尼克.胡哲。2011年，尼克.胡哲来到中国西北工业大学演讲时说，人生的意义在于发挥最大的潜能，把自己最美的东西呈现给世界。
（1）材料说明了什么？
（2）你打算怎样挖掘自己的潜能？
“外表的美只能取悦一时，内心的美才能终其一生。”你是怎么看的?为什么？
如何看待青春期男女同学的交往？
2014年12月13日，首个国家公祭日在侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆举行。习近平总书记发表重要讲话。这是我们第一次以国之名，高规格祭奠南京大屠杀中30万名死难者同胞。这样的仪式感将有助于我们重温那段惨烈的历史场景，强化民族精神，培育爱国主义情感，让国民的个人感情和国家情感同频共振。
请回答：中华民族精神的具体内涵是什么？
中国共产党第十八届中央委员会第四次全体会议，于2014年10月20日至23日在北京举行。全会听取和讨论了习近平受中央政治局委托作的工作报告，审议通过了《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》。
请回答：依法治国的核心是什么？为什么？