时空隧道： 我们来到秦国，大改革家商鞅正在接受记者采访……如果你现在就是商鞅，你会怎样回答记者们的问题呢？请结合所学历史知识回答（12 分）：
（1）记者问：你能说说在历史通过改革取得成功的例子吗？（2 分）
商鞅答：
（2）记者问：国家富了，还要使国家兵强，那么怎样才能使秦国军队有战斗力？（2 分）
商鞅答：
（3）记者问：“秦国要想富裕，怎样才能调动农民生产积极性，促进农业生产发展？（2 分）
商鞅答：
（4）记者问：作为国君，怎样做才能加强对地方的统治呢？（2 分）
商鞅答：
（5）记者问：什么让你有如此自信能取得变法成功呢？
商鞅答：
阅读下列材料：
王权是一株根枝蔓延的大树，如果只砍去树梢，而任其他的分枝和树根不动，它会再生而恢复新的力量……当这种王权由一个名叫查理者掌握时，各界人民同声怨其压迫……于是你们这些缙绅，在你们集议于国会时，号召穷苦老百姓来援助你们。暴政的树梢砍掉了，寄生在这一个人身上的王权推倒了，但是天啊，压迫的大树依然存在，自由的阳光仍然照不到穷苦的老百姓身上……——《世界近代史资料选集》
请回答：
①此材料反映了哪个国家革命的情况?标志这次革命结束的事件是什么？
②材料中的“查理”“缙绅”各指什么？他们开始斗争时的阵地在哪里?
③材料中“暴政的树梢砍掉了”指什么?
④马克思为什么称这次革命是一场“欧洲范围的革命”?
阅读下列材料：
“凡未经国会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力”。——《权利法案》
请回答：
①英国国会通过这一法律文件的前提条件是什么?
②想以此达到什么目的?
③据此英国确立了什么政治体制?
阅读下列材料：
1984年，邓小平曾跟英国外交大臣杰弗里·豪说：“解决台湾、香港问题可以有两种方式，一种是非和平方式，一种是和平方式。非和平方式，或者说武力解决问题，总是不好的。怎样能用和平方式解决问题呢？这必须充分照顾到香港和台湾的历史和实际情况。”
请完成：
（1）材料中“香港和台湾的历史和实际情况”分别是什么？
（2）材料中的“和平方式”是指什么方式？有什么意义？
探究历史，据图片信息完成问题：
香港回归政权交接仪式
上图反映的重大事件是谁提出的什么伟大构想的成功实践？今年是香港回归多少周年？香港、澳门特别行政区第一任行政长官分别是谁？香港、澳门顺利回归的根本原因是什么？请谈谈你对该事件的感受。
阅读下列材料：
凡年满六周岁的儿童，不分性别、年龄、种族，应当入学接受规定年限的义务教育。条件不具备的地区，可以推迟到七周岁入学。
请完成：
（1）你知道上述法令出自哪里吗？这项法令颁布于何时？由何机构通过？
（2）我国实行几年义务教育？你正在接受义务教育吗？
（3）国家实施的以帮助贫困地区失学少年为宗旨的工程称什么？请你给这一工程写一简单的评语。