“孔子很了解自己的学生，他知道高柴愚钝，曾参性子慢，子张好偏激，子路爱冲动，就有针对性地对他们进行教育，发挥他们的长处，帮助他们克服不足。”对这句话最准确的认识是（ ）
| A．三人行必有吾师 | B．有教无类 |
| C．因材施教 | D．以“德”教化人 |
某同学进行研究性学习,他搜集了“贞观之治”“开元盛世”“玄奘西游”“鉴真东渡”的相关资料,由此推断他研究的课题是
| A．政权分立与民族融合 | B．中华文明的起源 |
| C．统一国家的建立 | D．繁荣与开放的社会 |
“对于历史上任何一个闯入并扎根于农耕文化圈的游牧民族来说,接受同化是他们的终极命运。”北魏孝文帝顺应时代潮流,毅然实行改革。下列不属于孝文帝改革内容的是
| A．说汉语 | B．穿汉服 | C．改汉姓 | D．兴科举 |
“先人已逝,精神永存”,诸子百家留给后人许多启人深思的哲学精神。那么“当仁不让”这个成语的意思可能渗透在以下哪本著作里
古人对某一历史时期的政治格局进行了描述：“溥(普)天之下,莫非王土,率土之滨,莫非王臣”“礼乐征伐自天子出”,该政治格局源于
| A．王位世袭制 | B．分封制 | C．郡县制 | D．行省制 |
下列四幅图片记录了第二次世界大战后的历史，它们反映的同一主题是（）
| A．两极格局下的世界 | B．世界政治的多元化 |
| C．美苏冷战中的对峙 | D．战后世界格局的演变 |