读图，回答问题：
（1）图一中拜别汉武帝的是谁？他拜别汉武帝的目的是什么？
（2）图二中的路线在历史上被称为什么？这条路线的起点在哪里？
（3）图一中的拜别者为图二中路线的开通做出了什么贡献？该路线的开通有什么重要的历史意义？
“马恩实践创理论，‘宣言’发表‘马’诞生”。此歌谣中的‘宣言’是指《独立宣言》。
错误：改正：
按古印度种姓制度的划分，孔雀王朝的国王阿育王应该属于婆罗门。
错误：改正：
如图是2007年上海国际马拉松赛卡通吉祥物“东东”，这项比赛是为了纪念布匿战争中的英雄而设立的。
错误：改正：
如图，鸦片战争后，西方列强的坚船利炮，使先进的中国人开始抛弃虚骄自大的陈腐观念，放眼世界，探索救国救民的道路。阅读下列材料并结合图片，回答问题：
(1)甲图的作者是谁？他在书中阐述的主要观点是什么？
(2)指出乙图和丙图反映的主要思想是什么？分别体现了哪两个派别的救国方案？
(3)以丁图为主要阵地发起了什么运动？代表人物有哪些？对中国社会的思想解放产生了怎样的积极影响？
(4)概括指出以上图片所反映思想的共同点。从甲图到丁图可以看出救国救民的方式发生了什么变化？
结合材料及所学知识回答问题：(18分)
材料一：割香港岛给英国；赔款2100万元；开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸；英商进出口货物缴纳的税款，中国须同英国商定。
材料二：清政府割辽东半岛、台湾、澎湖列岛给日本；赔偿日本军费白银2亿两；允许日本在中国开设工厂；增辟通商口岸等。
材料三：清政府赔偿白银4.5亿两，以海关等税收作担保；清政府保证严禁人民参加反帝活动；清政府拆毁大沽炮台，允许帝国主义国家派兵驻扎北京到山海关铁路沿线要地：划定北京东交民巷为使馆界，允许各国驻兵保护，不准中国人居住。
请回答：
（1）指出三则材料分别是哪三个条约的内容？各与什么战争有关？(12分)
（2）发动材料一所引起的战争的根本原因是什么？材料中最能体现这一目的的条款是什么？(4分)
（3）写出材料三条约的签订给中华民族带来的危害。(2分)