材料一：2013年3月10日，十二届全国人大一次会议全体会议，听取和审议最高人民法院工作报告。报告指出：公民在法律面前人人平等是宪法原则，在法治国家，维护公平正义是人民法院司法活动的基本职能。
材料二：2012年3月7日晚，北京市月坛中学李艾和同学李想、陆菲来到部分代表委员的驻地，送上一份名为《减少雾霾天气，大力推广有利于环境质量提升的措施》的建议。全国人大代表李祥斌读过学生的建议后，接受建议并形成提案带上两会。
（1）材料一说明我国实行怎样的治国方略？这一方略的基本要求有哪些？
（2）材料二中李艾等同学行使了哪项政治权利？除此之外，他们还可以通过哪些渠道行使这一权利？
江某高中毕业后，响应国家号召，参加中国人民解放军武装警察部队；退役后，他尽心照料父母；同时，自筹资金，经营饮食业。由于认真守法，积极纳税，多次被税务部门评为纳税先进分子，他还被选举为区人大代表。
结合上述材料，请运用所学有关知识回答下列问题：
（1）江某享受了宪法赋予的哪些基本权利?
（2）江某履行了宪法规定的哪些义务?
（3）公民应当怎样依法行使权利和履行法定义务?
看漫画回答问题：
（1）漫画反映了我们生活中的什么现象？
（2）你认为竞争与合作有怎样的关系？
（3）竞争最理想的结果是什么？应怎样去实现？
材料一：我国全国居民收入基尼系数
说明：国际上常用基尼系数定量测定社会居民收入分配的差异程度。国际上通常把0.4作为贫富差距的警戒线，大于这一数值容易出现社会动荡。
材料二：
仔细观察上图和漫画，结合所学知识回答下列问题。
（1）图和漫画共同反映了我国经济发展中存在着什么问题。
（2）我们应坚持什么样的经济制度、分配制度和分配原则来解决这一问题？
根据材料，回答问题
材料一：下图是我国的经济所有制形式。
材料二：赏析漫画《百舸争流》
（1）从材料一的图中你得出了我国的基本经济制度是什么？它确立的依据是什么？
（2）漫画《百舸争流》体现了什么观点？
阅读漫画，回答下列问题：
（1）[知晓]此人在行使什么权利？
（2）[导行]如果你遇到类似的问题，还可以通过哪些渠道反映情况？
（3）[理解]正确行使权利有何重要意义？