如图为植物组织培养过程，有关说法不正确的是( )
| A．②试管中细胞全能性最高 |
| B．④试管中培育出的个体都是纯合体 |
| C．①→②的过程不需要光照 |
| D．①→④的细胞分裂都是有丝分裂 |
人类与某些病毒的斗争是长期的，人类与这些病毒长期共存的原因是( )
①病毒的毒性越来越强，人类对该病毒的免疫力越来越强
②病毒的毒性越来越弱，人类对该病毒的免疫力越来越弱
③病毒的毒性越来越强，人类对该病毒的免疫力越来越弱
④病毒的毒性越来越弱，人类对该病毒的免疫力越来越强
| A．①③ | B．②④ | C．①② | D．③④ |
下列在于人类探索遗传奥秘历程中所用的科学实验方法的叙述中，错误的是( )
| A．孟德尔在以豌豆为材料进行遗传规律研究时，运用了统计学的方法 |
| B．萨顿提出“基因位于染色体上”的假说时，运用了类比推理的方法 |
| C．格里菲思进行肺炎双球菌转化实验时，运用了放射性同位素标记法 |
| D．沃森和克里克研究DNA分子的结构时，运用了建构物理模型的方法 |
已知果蝇的红眼(B)和白眼(b)这对相对性状由X染色体上的基因控制。一对红眼果蝇交配，子代出现了一只XXY的白眼果蝇。在没有发生基因突变的情况下，分析其变异原因，下列推断不能成立的是( )
A．该白眼果蝇的基因型为XbXbY
B．母本产生的卵细胞基因型为Xb
C．母本的基因型为XBXb，父本的基因型为XBY
D．该白眼果蝇个体的出现是染色体变异的结果
细胞在有丝分裂和减数分裂中都可能产生变异，下列叙述中仅发生在减数分裂过程中的可遗传变异是( )
| A．DNA复制时受诱变因素影响，发生基因突变 |
| B．染色体不分离或不能移向两极，导致染色体数目变异 |
| C．非同源染色体之间发生片段交换，导致染色体结构变异 |
| D．同源染色体的非姐妹染色单体之间发生片段交换，导致基因重组 |
下列各杂交组合中，果实中没有种子的是( )
| A．用秋水仙素处理采用花药离体培养的方法培育的幼苗，获得的纯合子自交 |
| B．用秋水仙素处理二倍体正常西瓜的幼苗，得到染色体数目加倍的多倍体自交 |
| C．没有用秋水仙素处理的二倍体不同品种的西瓜幼苗，生长发育成熟后杂交 |
| D．用秋水仙素处理二倍体西瓜的幼苗，长成的个体作母本，二倍体西瓜作父本，杂交后自交 |