每个青少年学生都盼望真正独立，成为与众不同的人。这里的“真正独立”是指（ ）
| A．摆脱家庭的控制，不要家长抚养 |
| B．真正的个性在于从内心深处散发的魅力 |
| C．逐渐摆脱依赖，勇于对自己的行为负责 |
| D．突出个性，标新立异，与众不同 |
某班的班主任老师要求本班同学写一份以“保护环境”为主题的倡议书，下列同学的回答中属于渴望表现自己、自尊自信的是（）
| A．我的文采不行，还是让别的同学来写吧 |
| B．我的文采还不错，让我来完成这项任务 |
| C．我对倡议书的格式一窍不通，我无法完成这项任务 |
| D．我对写作根本不感兴趣，我做不了这项工作 |
小明数学基础差，对学好数学没什么信心。老师和他一起把目标定位60分，结果他考了61分。老师积极鼓励小明：“这次又进步，下次争取考65分。”就这样，小明逐渐增强了学好数学的信心。这表明（）
| A．有老师的指导就能取得成功 | B．自信是多次成功的积累 |
| C．学习数学不需要具体的要求 | D．全面认识自己，挖掘自身的潜力就能成功 |
自2013年起，我国将全面开展学生体质健康监测，并对学生和家长通报测试结果。学生依据这一结果认识和评价自己的方法属于（）
| A．自我反省 | B．科学鉴定 | C．咨询他人 | D．自我观察 |
老子说：“知人者智，自知者明。”做到了“自知”的关键是（）
| A．实事求是 | B．高估自己 | C．低估自己 | D．挖掘特长 |
我们从不同的地方来到新学校，面对新环境，你认为在做好自我调适方面，应该特别注意（）
| A．调整心理，加强沟通 | B．转换角色，适应他人 |
| C．谨言慎行，封闭自我 | D．勤于反思，怀念过去 |