阅读下面这首宋词，完成后面题目。
锦缠道 春游
宋祁
燕子呢喃，景色乍长春昼。睹园林、万花如绣。海棠经雨胭脂透。柳展宫眉【注】，翠拂行人首。 向郊原踏青，恣歌携手。醉醺醺、尚寻芳酒。问牧童、遥指孤村道：“杏花深处，那里人家有。”
【注】宫眉：妇女依宫中流行样式描画的眉毛。词的上片描绘了一幅怎样的图景? 表达了诗人怎样的思想感情？
这首词主要运用了哪些表现手法? 请结合全诗作简要分析。
阅读下面一首宋词，完成小题。南乡子·登京口北固亭有怀
辛弃疾
何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠，不尽长江滚滚流。
年少万兜鍪①，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘，生子当如孙仲谋。
注：①兜鍪：古代士兵的头盔，词中借指士兵。阙头两句一问一答，写词人登楼所见之景。“何处望神州”说的是什么意思？
此词与《永遇乐·京口北固亭怀古》都是即兴抒怀，借古讽今，通过历史上的什
么人物暗讽什么?倾吐了作者什么情怀?
阅读下面语段，完成小题。
在旧式的古屋里听雨，从春雨绵绵听到秋雨潇潇，从少年听到中年，听听那冷雨。雨是一种单调而耐听的音乐是室内乐是室外乐，户内听听，户外听听，冷冷，那音乐。雨是一种回忆的音乐，听听那冷雨，回忆江南的雨下得满地是江湖下在桥上和船上，也下在四川在秧田和蛙塘下肥了嘉陵江下湿布谷咕咕的啼声，雨是潮潮润润的音乐下在渴望的唇上，舔舔那冷雨。品读“绵绵”与“潇潇”，说说这两个词的表现效果。
划线句子的停顿不同于平常，请体会这样表达的作用。
本节把雨比作音乐。它写出了这种音乐哪三个特点？请摘录原文词语概括。
阅读下面这首诗，完成小题。
见梅
【宋】何应龙
云绕前冈水绕村，忽惊空谷有佳人。
天寒日暮吹香去，尽是冰霜不是春。
梅花
【明】宸濠翠妃
锈针刺破纸糊窗，引透寒梅一线香。
蝼蚁也知春色好，倒拖花片上东墙。两首诗都吟咏梅花，但描摹的手法、抒发的感情各有不同，请结合两首诗歌作简要分析。
两首诗都写了梅花的芳香，你认为目的是否一样？请分析。
阅读下面这首宋词，完成小题。(11分)
归朝欢
(宋)柳永
别岸扁舟三两只。葭苇萧萧风淅淅。沙汀宿雁破烟飞，溪桥残月和霜白。渐渐分曙色。路遥山远多行役。往来人，只轮①双桨，尽是利名客。
一望乡关烟水隔。转觉归心生羽翼。愁云恨雨两牵萦，新春残腊相催逼。岁华都瞬息。浪萍风梗②诚何益。归去采，玉楼深处，有个人相忆。
[注]①只轮：代指车。②梗：草本植物的枝茎。这首词上阕的景物描写有什么作用?请结合词意简要赏析。(5分)
词的下阕抒发了词人怎样的情感?请结合词句具体分析。(6分)
阅读下面这首唐诗，完成小题。(8分)
从军行七首(其二)王昌龄
琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。
撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。“琵琶起舞换新声”与“边愁”是否矛盾?为什么?
“高高秋月照长城”与前三句写法上有何不同?这样的写法有什么好处?