书面表达(本大题共5分)五一小长假，你们全家去锡惠公园游玩。-优题课

你收到你英国朋友Jason的信，要你也介绍有关你的学校学习和生活的情况．请你根据以下信息，简单介绍你的学校学习和生活情况．字数在80字左右．(已写出的句子，不计算在内)可根据自己情况，适当增加内容．但文中不能出现真名．

学习	1．每天上午7:00骑自行车上学，7：40开始上课．下午4:00做课外活动． 2．特别喜欢英语．擅长于画画． 3．不喜欢踢足球，因为跑不快（fast）
生活	1．早餐在家吃一些面包、鸡蛋．午餐在学校吃。 2．放学后，有时去学校附近的公园．有很多人，玩得很开心。

Dear Jason．
I’m happy to get your letter to know about your study and life at school．
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Yours sincerely
Tom

你是北京阳光中学八(1) 班的班长Simon,你准备邀请老师和同学在阳光公园为两位来自英国的老师举办一个告别会。时间:星期日,十一月十三日下午两点到四点,你们将在公园门口集中。食品饮料自备,活动有:唱歌,跳舞,做游戏,拍照(take photos)。请你写一封邀请信。（开头和结尾已给出）
Class one , Grade Eight
Beijing Sunshine Secondary School
Beijing China
13rd,November
Dear teachers and classmates
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Yours faithfully
Simon
Monitor of Class1, Grade 8

假如你是第一中学的一名初三学生刘红，你要写一封信给青少年专家Sigmund Friend，告诉他你遇到的问题，并请求帮助。请根据下列表格中所列的信息，写完这封信。

姓名	刘红
星座	Gemini
最喜爱的颜色	blue,yellow
存在问题	父母管得太紧，几乎没有时间玩；迷恋上网聊天，经常晚回家，不能准时交作业；学习成绩下降，父母要求你放弃上网，为此很苦恼
目前需要	希望得到建议

注意：
1．词数80—90词左右。信的开头和结尾已为你写好，不计入总词数；
2．信中须包括所有内容要点，不要逐词翻译，可适当发挥，使语句通顺，意思连贯，符合逻辑；文中不得出现真实的人名、校名等相关信息。
Dear Sigmund Friend，
My name is Liu Hong．I’m a Grade 9 student in No．1 Middle School．…

Can you give me some useful advice ?I hope to hear：from you soon．
Best wishes!
Yours．
Liu Hong

根据以下有关我的一个美国笔友Tom的情况，请你以“My good friend”为题写一篇介绍他的短文：
他是一个音乐迷，喜欢流行音乐。他对太空也很感兴趣。他还喜欢旅游，他去过世界上很多地方。他很喜欢中国，他来衢州两次了。去年，他和父母参观了甘肃省的一个贫困学校，因此他知道了希望工程。自2008年，他和父母已筹集了10000多元去帮助中国贫穷的孩子们。在他们的帮助下，许多孩子重返了校园。他希望交到更多的中国朋友并经常来中国。
(以下词汇和词组可能对你的写作有帮助：province,raise,travel,be interested in,
have been to,Project Hope,go back to school,make friends,with one’s help ,know a lot about)
要求：1.注意正确使用时态；
2.请不要逐句翻译，但文中必须包含以上内容要点，也可适当发挥；
3.字迹要求整洁、清楚；
4.字数在80字左右。
My good friend

“地球一小时”是世界自然基金会应对全球气候变化所发起的一项活动。倡议世界各城市在特定时间熄灭一小时，以表明对环保行动的支持。请根据下面表格内容，以“Earth Hour”为主题写一篇短文，宣传这一倍受全球瞩目的环保活动。

时间	2007年4月31日，悉尼（Sydney）率先行动；超过220万家庭在晚上7：30同时熄灯
2010年3月27日，全球有125个国家参加，我国有33个城市也参加了“地球一小时”活动
目的	节约能源(save energy)改善气候(improve climate)
方式	与家人共进烛光晚餐（in the candlelight）与朋友一起分享(share) 故事

要求：1、内容完整，意思连贯，书写规范，文中不得出现真实的姓名和校名。
2、必须用上表格中所有的提示信息，词数80左右。
Earth Hour
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亲身经历	1. 我们玩得正开心，不文明的一幕发生了：一位女士满不在乎将垃圾扔在地上； 2. 我试图阻止，但她拒绝听我的； 3. 我将垃圾捡起来并扔进垃圾桶；
我的观点	4. 人人都应该学习一些有关礼仪方面的知识； 5. 列举不同场合须有的文明行为； 6. 对我们来说，提升礼仪是必须的。