关于生态系统中分解者的叙述，正确的是（ ）
| A．专营腐生生活的细菌也不一定是分解者，而有可能是生产者或消费者 |
| B．分解者将动植物遗体中的有机物分解成无机物，可以供硝化细菌再利用 |
| C．分解者不一定都是微生物，微生物也不一定都是分解者 |
| D．分解者分解动植物遗体释放出来的能量，可供绿色植物同化作用再利用 |
“观察藓类叶片细胞的叶绿体形态与分布”、“观察口腔上皮细胞中的线粒体”两个实验的共同点是（）
| A．实验全过程都要使实验对象保持活性 |
| B．都使用高倍显微镜观察 |
| C．都需要对实验材料进行染色 |
| D．观察叶绿体不需染色，而观察线粒体需用甲基绿染色 |
如图是高中生物有关实验过程，其中操作和叙述正确的是（）
| A．要将甲图置于高倍镜下观察，正确的操作顺序是：移动装片→换上高倍物镜→调节光圈→调节细准焦螺旋 |
| B．图乙所示为发生质壁分离的植物细胞，结构a、b、c构成原生质层 |
| C．图丙是在高倍显微镜下黑藻细胞中叶绿体的移动方向，其实际移动方向是顺时针的 |
| D．图丁是植物细胞质壁分离与复原实验的操作过程，最好选用根尖分生区细胞 |
下图表示有关蛋白质分子的概念图，下列对图示分析正确的是（）
| A．一个多肽中A的种类肯定有20种 |
| B．B的化学简式是—NH—CO— |
| C．蛋白质功能的多样性决定了蛋白质结构的多样性 |
| D．①过程发生的结构在真核细胞和原核细胞中都具有 |
如图甲是细胞中化合物含量的扇形图，图乙是有活性的细胞中元素含量的柱形图，下列说法不正确的是（）
A、若图甲表示细胞鲜重，则A、B化合物依次是H2O、蛋白质
B、若图乙表示组成人体细胞的元素含量，则a、b、c依次是H、 O、C
C、地壳与活细胞中含量最多的元素都是a，因此说明生物界与非生物界具有统一性
D、若图甲表示细胞完全脱水后化合物的含量，则A化合物含有的元素为C、H、O、N等
对原核生物的正确叙述是（）
| A．原核生物的细胞器只有核糖体 |
| B．原核生物的细胞中无膜结构 |
| C．某些原核生物的遗传物质为RNA |
| D．原核生物无染色体 |