在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
《三国志演义》的诞生，宣告了通俗小说占据中国古代文学舞台中心位置时代的来临。一般认为，①________________。然而，这一结论并没有扎实的文献基础作为支撑。直到今天，人们既没有发现《三国志演义》在元末明初流传的任何版本（稿本、抄本或刊本），没有发现元末明初有任何人记载或谈论过《三国志演义》，也不见有《三国志演义》影响当时文学发展的任何信息。浙江宁波天一阁所藏《录鬼簿续编》中记载的那个戏曲家罗贯中是否就是《三国志演义》的作者，同样找不到有说服力的确切证据，中国人姓氏有限，②________________，而明代中后期传说的《三国志演义》作者罗贯中有宋人、元人、明人数说，因此，③________________，而是要寻找到编撰《三国志演义》的作者。
为了了解在校中学生课外读书的总体情况，发挥经典文学作品的渐染与熏陶作用，团市委随机向本市三所学校一千名中学生发放了调查材料，调查内容以及有关数据如以下两表所示。结合调查目的，请用简明的语言陈述调查结论。
表一 课外读书总体情况
| 阅读材料分类 |
比例(%) |
| 各学科参考书 |
69 |
| 经典文学作品 |
9 |
| 流行文学期刊 |
7 |
| 体育文娱杂志 |
10 |
| 其他 |
5 |
表二 经典文学作品阅读情况
| 经典文学作品阅读的方式选择及效果自评 |
|||
| 方式选择及学生比例(%) |
效果自评及学生比例(%) |
||
| 接受教师或家长指导 |
33 |
好 |
73 |
| 一般 |
27 |
||
| 个人自由或随机阅读 |
67 |
好 |
32 |
| 一般 |
68 |
注 “表一”中的“比例”是将每类阅读材料作为课外阅读首选的学生人数占总调查人数的百分比。
调查结论：____________________________________________________________
下面的图表一和图表二，是有关机构对我国不同群体通过电视获取科技信息情况的调查，请根据图表反映的情况，补充下面文段中A、B、C处空缺的内容(不出现数字)，使上下文语意连贯。
根据2005年中国公众科学素养调查，对我国不同群体获取科技信息主要渠道分析的结果显示：女性通过电视科普节目获取科技信息的比例高于男性；不同年龄的群体通过电视科普节目获取的科技信息比例也有差异；___A___，其中小学以下文化程度的比例高达95.9%；家政人员是电视科普节目的观众主体，而高校教师的比例相对较低，可见，____B____。上面的分析结果告诉我们，如果___C___，电视科普节目就会更有针对性。
A：________________________________________________________________________
B：________________________________________________________________________
C：________________________________________________________________________
仔细观察下面的画，结合原画附诗，叙述画面所表现的事(不超过80字)，并写出此画的寓意(不超过24字)。
答：________________________________________________________________________
阅读下面这幅漫画，完成后面的题目。
为这幅漫画拟定一个标题，要求：能形象地概括画面特点，使用四字成语。
答：________________________________________________________________________用简洁的语言，揭示漫画的寓意。
答：________________________________________________________________________
阅读漫画，在横线上写出合适的一句话。
这幅漫画形象地提醒人们：_______________________________________________。