在下面一段文字横线处补写出恰当的概述性语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，不超过25个字。
国家是有尊严的，但 ，要通过维护个体尊严的能力和付诸程度来证明，它不能“预支”，更不能“透支”。在价值观上，国家权力与公民权益不是孰大孰小的问题，不应存在优劣上下之分，个体永远不能沦为集体羽翼下的雏鸟或孵卵，否则，就会给权力滥用国家名义谋集团之私或迫害异己提供依据。孟德斯鸠早就说过：“在民法慈母般的眼里，每一个‘个人’就是整个国家。”（王开岭《是“国家”错了》）
将“大海”、“思维”、“翅膀”三个词语连缀扩展成一段话，或描述一种情景，或陈述一种见解。（60字左右）
仿造下面的句式，续写一组句子，要求句式一致，音韵和谐。(4分)
例句：只要春天还在，
我就不会悲哀。
纵使黑夜吞噬了一切，
太阳还可以重新回来，
张华家在农村，是高二住校生。他最近没钱买饭票。因学习紧挤不出回家的时间，就写信给父母（其父母文化程度低）。下面是一段原文，其中划线处哪几项有问题？请找出四处标出序号并改正。
儿多日未回家，十分想念您们！ 儿深知父母的期望，所以在校刻苦用功，丝毫不敢玩物以丧志，成绩一直稳定。虽然近日囊中羞涩，没钱买饭菜，但又无时间回家，盼望速送“孔方兄”若干。不胜感激！ 不胜感激！
如： 处应改为“ ”
会意法是汉字造字法之一。现在我们也可以结合自己的体验感悟来对某些汉字重新“会意”。请仿照例句方式，在“劣”“舒”“优”中任选两个进行“会意”。
例：“诗”：“诗”是寺庙里的语言，自然是超出平常的。
“挣”：“挣”就是伸出双手，勇于竞争。
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春节将至，请用“领子、扣子、双袖、平安、幸福、吉祥、快乐”为重点词，补充成完整的一段话，向你的同学表达新年的祝福，要运用比喻手法，富有文采，不超过40字。
新春将至，送你一件外套：