高中生小龙是某中国民间美术非物质文化遗产（木雕）传承人的儿子。对于未来生活，小龙有两种选择：一是高中毕业后，在父亲办的木雕企业里学手艺，挣较多的钱；二是在艺术高校花较长的时间学习（勤工俭学，有较少收入），学成后再进自家木雕企业工作。假如小龙能被大学本科、研究生录取，一直成绩优异，且不考虑将来木雕产品的市场价格、市场环境等因素变化的影响，小龙打算获得更高收入，根据下图，他应该（ ）（注：横纵坐标分别是年轻时期的消费、成年后的消费，曲线为消费可能性曲线）
| A．选择a点，放弃b点，代价是高中毕业时放弃较多的消费（非教育）可能性 |
| B．选择a点，放弃b点，代价是高中毕业时他的受教育水平较低 |
| C．选择b点，放弃a点，代价是高中毕业时放弃较多的消费（非教育）可能性 |
| D．选择b点，放弃a点，代价是高中毕业时他的受教育水平较低 |
未来学家尼葛洛庞蒂说“预测未来的最好方法就是把它创造出来” 。 这给我们的哲学启示是
| A．认识总是滞后于实践 | B．实践是认识的来源 |
| C．实践是检验认识正确与否的唯一标准 | D．实践与认识是合二为一的 |
“流水不腐，户枢不蠹” 主要说明
| A．运动离不开物质 | B．运动是物质的存在方式 |
| C．运动是物质的唯一特性 | D．运动包括宇宙间的一切变化和过程 |
马克思曾指出，搬运夫和哲学家之间的原始差别要比家犬和猎犬之间的差别小得多。他们之间的鸿沟是分工造成的。这表明人的才能
| A．与人的先天生理素质没有关系 | B．主要来源于后天的实践 |
| C．取决于人的主观努力的程度 | D．是由人的社会政治地位决定的 |
发现艾滋病后，不但医学界在竭尽全力研究预防治疗艾滋病，各国政府、社会各阶层也都纷纷投入到抗艾滋病的行动中，这说明
| A．实践是认识发展的动力 |
| B．认识的根本目的是获得科学认识 |
| C．实践是认识的来源 |
| D．实践是检验认识是否正确的唯一标准 |
电子的发现并没有推翻物质是由原子、分子构成的理论，相对论力学和量子力学的提出也没有推翻经典力学。这表明
| A．事物发展有其自身的规律 |
| B．量变是质变的前提和必要准备 |
| C．事物的变化发展是相对的 |
| D．认识是一个在实践基础上不断深化、扩展、向前推移的辩证发展过程 |