上古穴居而野处，后世圣人易之以宫室，上栋下宇，以待风雨。（大-优题课

“事实表明，不触动封建根基的自强运动和改良主义，旧式的农民战争，资产阶级革命派领导的民主革命，以及照搬西方资本主义的其他种种方案，都是不能完成救亡图存的民族使命和反帝反封建的历史任务。中国期待着新的社会力量寻找先进理论，以开创救国救民的道路。……”
----摘自《江泽民在庆祝建党80周年大会上的讲话》
请回答：
（1）“旧式的农民战争”有哪两次？
（2）“不触及封建根基的自强运动”是什么？这次运动是由哪个阶级领导的？
（3）“改良主义运动”指的是什么？它的失败说明了什么？
（4）“资产阶级革命派领导的民主革命”指的是什么？这次革命的指导思想是什么，(1分)如何评价此次革命？
（5）由上述问题你认为中国近代化的特点是什么？

阅读下列材料，回答后面的问题：
材料一：“……150多年前……中国历史上留下了光辉的一幕，也是世界禁毒史上的一件大事。当前，中国再次成为毒品的受害国，希望社会各方面都来关心、支持禁毒事业。”
凌青（林则徐的后人）——1990年讲话
材料二：鸦片战争爆发后，中国占有天时、地利、人和等诸多有利因素，从当时双方的兵力来看，中国占有绝对的优势：清军总兵力约80万，是世界上人数最多的常备军，而当时英国陆军只有10万人。英国只出动了一支拥有几十艘舰船、几百门大炮、一万多士兵的侵略军就轻而易举地打败了庞大的清王朝。
请回答：
（1）材料一中“光辉的一幕”具体指哪一历史事件？领导人是谁？
（2）材料二反映鸦片战争时中国占有天时、地利、人和等诸多有利因素，为什么最后的结果却是中国战败了？
（3）鸦片战争的结果说明了什么道理？
（4）面对毒品的危害，我们青少年应当怎样做？

杰出历史人物对社会的进步起到重大推动作用，解读历史人物，认识他们社会活动的意义是学习历史的一项重要内容。
材料一：拿破仑个人的影响诚然是可贵的，但是只有顺应正在推进欧洲丈明的那些翻流，他的影响才能起作用。
——《拿破仑时代》
（1）材料一中作者说的“潮流”指的是什么？(2分）
材料二：贝多芬对拿破仑仰慕不已，把他当成建立伟大共和国的英雄人物．并为他谱写了一首交响曲，乐谱总谱上写着“题献给拿破仑· 波拿巴” 可是当拿破仑称帝的消息传来，贝多芬勃然大怒，叫喊着：“…… 现在他必会蹂躏所有的人权以满足野心，他将凌驾于其他人之上而成为暴君”。当这首交响曲出版时，贝多芬把标题改为“英雄交响曲——为纪念一位伟人而作”。
——《世界历史》
（2）据材料二，结合所学切识，谈一谈贝多芬仰慕拿破仑的理由。贝多芬听到拿破仑称帝的消息后为什么勃然大怒？( 2 分）
材料三：一位意大利爱国者在1814年写到：“没有人比我更懂得湿润意大利土壤并使之恢复生气的每一滴慷慨的法国人鲜血的价值。但是，我必须说这样一句真实的话：看到法国人离开是一种巨大的、说不出的欢乐。”
—―《全球通史》
（3）依据材料三指出拿破仑对外战争的性质。(2分）
（4）综合上述材料并结合所学知识分析拿破仑活动的根本出发点。(2分)

在过去的200多年里，美国以自己的方式主导和演绎着世界的历史。阅读材料，回答下列问题。
材料一：在考察美国兴盛的原因时，我们可以把注意力首先放在美国的自然条件上。美国位于北美洲大陆的中部和南部，土地肥沃，可耕地占国土面积的90%。其中约占美国全部土地面积的1/2的中部大平原，不仅是美国的，也是世界上最富有的农业区。密西西比河及其支流由北向南流去，注入墨西哥湾，给农业以灌溉之利。丰富的矿产资源和纵横交错的河道更使这地区后来成为工业区。
材料二：右图为富兰克林设计的一副名为《团结或者死亡》的政治漫画。漫画上一条分节的蛇讽喻北美殖民地的不团结。富兰克林以“团结或者死亡”为标志，敦促殖民地人民团结起来，组织防御联盟以抗击外来侵略者。

材料三：美国是一个没有童年的国家，土著人、殖民者和贩卖来的黑奴构成这块新大陆的居民。长期融合后产生了新的民族，并宣告了国家的独立。以后美国《1787年宪法》规定：“全部立法权均属于由参议院和众议院组成的合众国国会……行政权属于美利坚合众国总统。”该部宪法为日后许多国家成文宪法的制定提供了成功的典范。
材料四：从世界历史的观点看，美国革命之所以重要，并不是因为它创造了一个独立的国家，而是因为它创造了一个新的、不同类型的国家。
（1）根据材料一回答，有利于美国经济发展的自然条件有哪些？（写出两点即可，4 分）
（2）根据材料二、材料三，提炼出美国要获得独立的最关键因素是什么？(2 分)
（3）材料中北美产生的新民族是什么？(1 分)宣告国家独立的文献是哪个机构发表的？(1 分)依据材料指出1787年宪法的颁布有何历史意义？
（4）材料四中“新的、不同类型的国家”指的是什么？运用所学知识指出哪一文献为它的确立提供了法律保障？

近代历史上，一个个曾经不可一世的封建专制君主，在资产阶级革命的洪流中，纷纷退出了历史舞台，人类文明的脚步在这一过程中不断向前。请你围绕这一内容，开展探究活动。
【搜集资料】
材料一：这一次，英国人没有像对待查理一世那样采取暴力革命的方式，教训告诉他们：推翻王朝容易，建立新制度却很难；他们也没有呼唤克伦威尔，因为克伦威尔式的革命并没有给国家带来真正的进步和发展。于是，1688年的英国人，采取了一种被后人称为“光荣革命”的方式，来结束王权的专制。
——《大国崛起》解说词
材料二：7月15日早晨，路易十六听到了大臣的汇报。他吃惊而困惑地问：“怎么，造反啦？” 大臣回答说：“不，陛下，是一场革命。” ——《大国崛起》解说词
【探究解读】
（1）材料一中的对待查理一世采取的暴力革命方式是指什么事件？“光荣革命”是指什么？这次“光荣革命”后结束王权的专制是否实现了？根据所学加以说明。
（2）材料二中的“造反”是指什么事件？后来在这场革命风暴中路易十六的下场又如何？最终法国走上了怎样的道路？
（3）英法两国资产阶级革命爆发的共同背景是什么？
【归纳感悟】
（4）通过对英法两国资产阶级革命的探究，对比革命前后两国的变化，谈一下你的感悟。