请你阅读下列材料，分析并回答问题
材料：我们生活在美丽富饶的黑龙江．在这片在这片广饶的土地上，种植着多种多样的农作物，在农田里，生活着昆虫、鼠、青蛙和蛇等动物，偶尔有野兔出没，空中时常盘旋着老鹰，它们在这个农田生态系统中构成了彼此交错的食物网（如图），这个生态系统养育着三千八百多万黑龙江人．
（1）从资料中可以看出，农田生态系统中的生产者是。
（2）请写出资料中最长的一条食物链。
（3）在这个生态系统中没有体现出的生物因素是。
生物兴趣小组的同学分别做了两个实验，请根据
实验现象分析：
（一）观察小鱼尾鳍内血液的流动的实验：
（1）做此实验时使用_________（填“低”或“高”）倍显微镜观察小鱼尾鳍血管内血液的流动情况．
（2）图中标号2所示的血管是毛细血管，你判断的依据是_______________________．
（二）探究唾液对淀粉的消化作用，设计并完成了如下实验：
| 试管 |
加入物质 |
37℃水浴恒温 |
滴加碘液检验 |
| ① |
淀粉糊2毫升+唾液2毫升 |
10分钟 |
2滴，摇匀 |
| ② |
淀粉糊2毫升+清水2毫升 |
10分钟 |
2滴，摇匀 |
| ③ |
淀粉糊2毫升+？ |
？ |
？ |
（3）滴加碘液后①号试管的实验现象是：_____________（填“变蓝”或“不变蓝”）。
（4）如果要进一步探究胃液对淀粉是否具有消化作用，需要设置试管③，该试管中加入的物质应为：淀粉糊2毫升+ ___________________，请你预测滴加碘液后③号试管的实验现象____________________（填“变蓝”或“不变蓝”）。
右图是人体消化、呼吸、循环及排泄等生理活动示意图，其中的A、B、C、D表示人体的几大系统。①、②、③、④、⑤表示人体的某些生理过程。请据图回答下列问题。
（1）图中的B系统表示______________系统，图中的C系统表示______________系统。
（2）图中的①表示____________过程，
（3）图示中的排泄途径共有条。
血液、尿检是反映人体健康状况的“晴雨表”，如表为医生对甲、乙、丙、丁四名男生体检时的血检结果统计【其中白细胞正常值为（4～10）×109/升，血红蛋白正常值为120～160克/升】．如图则为肾单位结构示意图．请你据此分析回答：
| 白细胞 |
血红蛋白 |
血型 |
|
| 甲 |
4.8×109 |
140 |
A |
| 乙 |
5.2×109 |
70 |
B |
| 丙 |
30×109 |
150 |
AB |
| 丁 |
4.6×109 |
130 |
O |
（1）参照表中数据，四人中有炎症的应该是_______，患贫血症的是________，若乙需要输血，甲、丙、丁积极主动，你认为三人较合适者应为_________
（2）图中标注的结构①④⑥中液体为原尿的是_________（填序号）．原尿中的葡萄糖在流经肾小管时又全部回到血液的生理过程称为____________________________．
（3）假若①③的部位发生病变，⑥内的液体与正常人相比，多出的成分应是_______________．
如图是人体心脏及其相连血管的解剖图，请识图并回答问题：
（1）体循环开始于[ ]_______________，
（2）心脏的四个腔中流静脉血的是___________（填图中序号）
（3）人生病后静脉注射药物，药物最先进入心脏的哪个腔？_______（填序号）
（4）与⑦相连的血管是[ ]______________，
（5）将离体心脏的下腔静脉扎紧，把清水从①注入心脏，心腔里容纳不下的清水将由图中[]______________流出。
图甲一为呼吸系统组成示意图，图二为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图，请据图回答下列问题：
（1）[2]在人体呼吸时的作用为（）．
| A．温暖、清洁空气 | B．气体进出的通道 | C．对空气进行湿润处理 | D．以上都对 |
（2）图二所示的肺泡壁和毛细血管壁都是由一层扁平上皮细胞构成，这有利于进行气体交换．图中的a代表的物质是 ________________，毛细血管[5]汇合而成的静脉血管内流_____________血。
（3）图二所示的外界气体按照d方向离开肺泡时，图一中[3] ________________应处于________状态，此时肺内的气压 _______（选填“大于”或“小于”）外界大气压．