2014年暑期，王晓进行了一次文化之旅。在甲地，王晓参观凯旋门、圆形剧场；在乙地，王晓起个大早去感受马拉松源地的文化；在丙地，王晓枕着耶稣的故事进入梦乡；在丁地，王晓探访古巴比伦文明的遗址，欣赏泥版上的楔形文字。
（1）在《亚洲局部地形示意图》中，丙地是 （填序号），丁地是 （填序号）
（2）读《亚洲局部地形示意图》，描述丁地的地理位置，分析该地成为文明起源地的自然条件。
（3）王晓认为乙地城邦时代的民主政治体现了真正的民主，你赞同他的观点吗？说说你的理由。
阅读下列材料，结合所学知识，回答下列问题：
材料一：“天下英雄，入吾彀中。”
材料二：“舟所以比人君，水所以比黎庶；水能载舟，亦能覆舟。”
请回答：
(1)材料一反映了我国古代哪种选官制度？正式设立于哪个朝代？
(2)谁开创了武举和殿试？唐玄宗时的哪一点措施促进了唐诗的繁荣？
(3)上述材料所述的皇帝在位时开创了怎样的治世局面？这位皇帝的治国思想对今天我国的社会建设有何借鉴？
阅读下列材料
材料一 ：公元前356年，商鞅在秦孝公的支持下开始变法。法令规定：国家承认土地私有，允许自由买卖。奖励耕战……根据军功的大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。建立县制，由国家直接派官吏治理。
——摘自人教版《中国历史》第一册
材料二： 孝文帝的改革内容相当广泛，包括政治、经济、文化、社会风俗等多方面。主要有：第一，规定官吏俸禄，禁止贪污；第二，将国家掌握的荒地分配给少地或无地的农民；第三，迁都（洛阳）和实行一系列的汉化措施，如讲汉话，穿汉服，与汉族联姻，学汉礼等。
请回答：
（1）、分别总结以上两次改革的作用或结果。
（2）、试分析以上两次改革成功的相同原因。
（3）、阅读上述材料后，你有什么感想？
根据材料，回答问题。
（秦朝时）书籍被烧残，其实还在其次，春秋末年以来，蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神，事实上因此而遭受了一次致命的打击。 ——著名史学家郭沫若
回答：
（1）、“书籍被烧残”指的是什么事件？
（2）、请举出“春秋末年以来，蓬蓬勃勃的自由思索的”主要派别（百家争鸣）及其代表人物。
（3）、有人说，某一家的思想“既成就了秦朝，也葬送了秦朝”，对此你是怎样认为的？
（4）、西汉时期“自由思索的那种精神”又受到了一次严重打击，你认为是哪个事件？为什么？
材料一：汉武帝即位之初，从匈奴降人口中得知，过去匈奴破月氏，以月氏王头颅为溺器，月氏深恨匈奴，武帝遂悬赏征募使者出使月氏，希望联合月氏夹击匈奴。当时有汉中人张骞应募。……由于所经均汉人未到之地，史称“张骞凿室”。
材料二：丝绸之路指西汉时由张骞出使西域开辟的以长安（今西安）为东起点，经甘肃、新疆、到中亚、西亚、南亚， 并联结地中海各国的路上通道。因为由这条路西运的货物中以丝织品的影响最大，故得此名。
（1）、根据材料一分析汉武帝最初派张骞出使西域的目的是什么？
（2）、现有一意大利的旅行团打算由丝绸之路来中国，重温汉代的辉煌与繁荣。请你根据材料二并结合所学的知识设计一条旅游路线。
（3）、你能给这条商路重新命名吗？说说你的理由。
逝去的注定不会再现，然而无数成语故事的留存却给了我们长久回望的可能。请将下列成语序号与相关内容的字母符号连接，把相关的结果填在指定的位置上。
（1）、千金一笑 A巨鹿之战
（2）、退避三舍 B越王勾践不忘国耻，立志报仇
（3）、卧薪尝胆 C城濮之战
（4）、破釜沉舟 D烽火戏诸侯
连接的结果为：（1）（）（2）（）（3）（）（4）（）