把下列的句子组合成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是 （ ）
①联想起于习惯，习惯老是欢喜走熟路。
②字被人用得太滥，也是如此。
③熟路引诱性最大，人们对它的抵抗力最低，一人走过，人人就都跟着走，愈走就愈平滑俗滥，没有一点新奇的意味。
④这是一个善用联想意义的例子。联想意义也最易误用而生流弊。
⑤从前做诗文的人都依靠《文料触机》《幼学琼林》《事类统编》之类书籍，要找词藻典故，都到那里去乞灵。
| A．④②③⑤① | B．④①③②⑤ | C．①③⑤④② | D．①④③②⑤ |
下列文言句子翻译错误的一项是
| A．是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。 译：因此，学之后才知道自己不足之处，教之后才知道自己的困惑。知道不足之处之后才能够反省自己 |
| B．六国互丧，率赂秦耶？ 译：六国相继灭亡，都是因为他们贿赂秦国吗？ |
| C．奉之弥繁，侵之愈急。 译：各诸侯国送给秦国土地越多，秦国侵略各诸侯国就越急迫。 |
| D．齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。 |
译：齐国不曾贿赂秦国，最后也随着五国灭亡，为什么呢？这是因为齐国和秦国不帮助五国啊！
下列文言句子翻译错误的一项是
| A．橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。 译：橘树生长在淮河以南就是橘，生长在淮河以北就是枳。只是叶相像罢了，他们的果实和味道却不同。 |
| B．安得使予多暇日，又多闲田，以广贮江宁、杭州、苏州之病梅，穷予生之光阴以疗梅也哉！ 译：怎样才能使我有更多空暇时间，又有很多空闲的田地，来大量存贮江宁、杭州、苏州的病梅，尽我一生的光阴来治疗病梅呢？ |
| C．暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。 译：暮春时节，春天的衣服已经穿上了，五六个成年人，六七个少年，在沂水沐浴，在舞雩台上吹吹风，唱着歌回来。 |
| D．六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。 |
译：六国灭亡，不是因为军队不善于打仗，仗打不好（不善于作战） ，弊病在于贿赂秦国。
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| A．故予与同社诸君子哀斯墓之徒有其石也，而为之记，亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也。 译：所以我和我们同社的诸位先生，惋惜这墓前空有一块石碑，就为他做了这篇碑记，也用以说明死生意义的重大，即使一个普通老百姓对于国家也有重要的作用啊！ |
| B．固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。后之视今亦由今之视昔，悲夫！ 译：我这才知道，把生和死同等看待是荒诞的，把长寿和短命同等看待是妄造的。后人看待今天也像今人看待从前一样，真是可悲啊！ |
| C．文人画士之祸之烈至此哉！ 译：文人画士所造成的祸害竟严重到这个地步啊！ |
| D．既泣之三日，乃誓疗之。 |
译：已经流了三天泪，于是发誓要治好它们。
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| A．王无异于百姓之以王为爱也。以小易大，彼恶知之？ 译：您不要奇怪百姓认为您吝啬。用小的换大的，他们又怎么知道您的用意呢？ |
| B．诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。 译：陛下特地下达诏书，任命臣为郎中，不久承蒙国家恩典，任命我给太子洗洁马匹。 |
| C．虽董之以严刑，振之以威怒，终苟免而不怀仁，貌恭而不心服。 译：虽然可以用严酷的刑罚监督人们，用威风怒气来吓唬人们，人们最终苟且免于刑罚，但不会感恩戴德，表面上恭敬而在内心却不服气。 |
| D．不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。 |
译：我不能早重用你，现在事急才来求你，这是我的过错。
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| A．视五人之死，轻重固何如哉？ 译：比起这五个人的死来，轻重的差别到底怎么样呢？ |
| B．安能屈豪杰之流，扼腕墓道，发其志士之悲哉！ 译：怎么能让豪杰们屈身下拜，在墓道上扼腕惋惜，抒发他们有志之士的悲叹呢？ |
| C．所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。 译：派遣将领把守函谷关，是为了防备其他盗贼的出来进去和意外的变故。 |
| D．且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。 |
译：再说如果水的积聚不深厚，那么它负载大船就没有力量。