为全面提高乡村教师素养，造就一支优良的乡村教师队伍，我国决定实施《乡村教师支持计划（2015-2020年）》。这一举措有利于（ ）
| A． | 解决全国范围的师资短缺问题 |
| B． | 让乡村孩子接受公平、优质的教育 |
| C． | 推动乡村优秀教师流向城市 |
| D． | 把乡村教师队伍建设作为工作的中心 |
“活到老、学到老”，“学无止境”……这些古语启示我们要具有（）
| A．创新精神 | B．终身学习的观念 | C．团队精神 | D．民族精神 |
2015年1月9日，2014年度国家科学技术奖励大会在北京人民大会堂隆重举行。李克强总理在讲话中指出：“要我国经济发展进入新常态，既要保持中高速增长，又要向中高端水平迈进，必须依靠创新支撑，国家繁荣发展的新动能，就蕴涵于万众创新的伟力之中。”这告诉我们（）
①创新是民族精神的核心
②创新是国家兴旺发达的不竭动力
③创新可以激发我们攀登人生高峰的热情，发掘我们的创造潜能
④只要进行创新，我国经济发展就能进入新常态
| A．②③ | B．①④ | C．①② | D．③④ |
“爷爷的偶像是江姐，爸爸的偶像是雷锋，我的偶像是屠呦呦。”下图《年代不同，一家三代的精神偶像也不同》说明了中华民族精神（）
①是增强我国综合国力的决定性因素
②随着社会的进步不断丰富和发展
③具有鲜明的先进性和时代性
④是与时代精神结合在一起的
| A．①②③ | B．①②④ | C．②③④ | D．①③④ |
下列能体现传承、弘扬中华传统文化的有（）
①《舌尖上的中国2》引领观众穿越美食香气
②《中国成语大全》展现成语独特的语境之美
③施特劳斯的圆舞曲《蓝色多瑙河》传承美妙乐章
④福州茉莉花与茶文化系统入选全球重要农业文化遗产
| A．①②③ | B．①③④ | C．①②④ | D．②③④ |
美食纪录片《舌尖上的中国》唤醒了我们关于传统美食的记忆，从这部纪录片里，有人看到了乡愁，有人看到了传承，有人看到了国魂。这表明（）
| A．我们应该以开放的眼光，促进世界各民族文化的繁荣与发展 |
| B．不同的饮食习惯、民族风情等是不同民族和国家传统文化的具体体现 |
| C．人们在生活中通常会有意识地遵从本国和本民族源远流长的文化传统 |
| D．每一种美食，丰富了人们的物质文化生活，集中体现了世界文化的融合 |