科技兴则民族兴，科技强则民族强。增强科技创新活力，集中力量推进科技创新，真正把创新驱动战略落到实处。——习近平
我国已到了必须更多依靠科技创新引领、支撑经济发展和社会进步的新阶段。——李克强
结合思品课所学知识，分析两位领导人讲话的依据是什么？
孟杰的烦恼
日记片段一：金秋九月，我来到了新学校，开始了新的生活——初中生活，进入了一个全新的学习天地。初中的学习生活将为我开启奇妙的知识之门，同时在新学校新班级，我结交了许多新朋友，在老师的教育帮助下，将共同创建一个优秀的班集体。
（1）请你给孟杰描绘一下优秀的班集体应该是怎样的?
（2）请运用所学知识与孟杰交流：怎样才能创建一个优秀的班集体？
日记片段二：升入中学学习已经两周多了，我感觉中学学习变化很大，学习科目多，作业多，老师讲课节奏快，学习时间长……我担心自己的成绩，心里很困惑，我该怎么办？
（3）孟杰遇到了什么问题？请你运用思想品德课所学知识告诉他应该怎么办？
某中学初二（4）班的同学在课间休息时，经常在楼道推搡、追逐打闹。2011年5月19日，黄小平在追打李帅的时候，一不小心将李帅推下了楼梯，造成李帅手臂骨折、一颗门牙被碰掉。为此，小李的父亲找到学校，要求学校与黄小平的家长联系，让其赔偿医药费等费用。可是黄父让黄小平捎300元钱到学校后就不再露面了，还说同学之间相互打闹，都有责任，他能拿出点钱来就不错了。李帅的父母听说后非常生气，于是一纸诉状将黄小平和学校告上了法庭。经法院审理后作出判决：黄小平赔偿李帅各项费用共计7283元，由其监护人支付。
（1）黄小平侵犯了李帅的什么权利？
（2）我国法律为什么要保护公民的此项权利？
（3）从此案中，我们应吸取什么教训？
甲县种粮大户赵某在留足只留粮后，还剩10吨余粮等待出售。听说毗邻的乙县粮价较高，赵某便驾驶拖拉机载着10吨粮食到乙县出售。在距离乙县5公里处，赵某被甲县工商局的工作人员拦住，他们以本县粮食不得出卖为由，将赵某车上的粮食予以没收。对此，赵某不服。
阅读上述材料，回答下列问题。
（1）甲县工商局作出上述处罚合法吗？为什么？
（2）请你帮帮赵某，采取有效方式保护自己的合法权益？
王猛因偷拿别人手机被学校政教处留校察看，孙涵便在同学之间传播王猛是小偷，还在他的课桌上贴上“小偷”。王猛非常生气，找他理论，孙涵却说：“我有言论自由，我说的是事实。”王猛想……
（1）你同意孙涵的说法吗？为什么？
（2）你认为王猛想怎么做？为什么？
观察下列漫画，回答问题。
（1）这两幅漫画说明了什么问题？
（2）产生上述问题的原因有哪些？
（3）解决这些问题的根本途径是什么？