“假说—演绎法”是现代科学研究中常用的方法，包括“提出问题、作出假设、演绎推理、实验验证、得出结论”五个基本环节。利用该方法，孟德尔发现了两个遗传规律。下列关于孟德尔的研究过程的分析，错误的是
| A．提出问题是建立在纯合相对性状亲本杂交和F1自交实验的基础上 |
| B．“生物的性状是由基因决定的”属于孟德尔所作的假设内容 |
| C．为了检验作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验 |
| D．孟德尔发现的遗传规律不能解释自然界中所有的遗传现象 |
下图是为理解某些生物学问题所建立的一个数学模型（此图仅表示变化趋势），以下对此数学模型应用不科学的是（）
| A．若x表示外界O2浓度，y表示CO2释放量，则a为有氧呼吸强度，b为无氧呼吸强度 |
| B．若x表示外界温度，y表示耗氧量，则a为变温动物，b为恒温动物 |
| C．若x表示进食后血糖浓度，y表示激素含量，则a为胰岛素，b为胰高血糖素 |
| D．若x表示生长素浓度，y表示生理作用，则a为对根的促进作用，b为对茎的促进作用 |
某植物正常授粉形成幼果后，用较高浓度的生长素类似物喷洒幼果，可能出现的是（ ）
| A．种子明显增多 | B．形成无籽果实 |
| C．部分果实脱落 | D．果实生长不受影响 |
下列与生长素有关的叙述，正确的是 ( )
| A．生长素是以色氨酸为原料在核糖体中合成的 |
| B．生长素的运输是极性运输 |
| C．不同浓度的生长素对同一器官作用相同 |
| D．生长素促进细胞的伸长作用可受乙烯影响 |
分析下图实验，下列实验预期正确的是( )
| A．若a=b，且b>d，证明单侧光照射下，向光侧的生长素被分解（或光抑制生长素的合成），而不是向光侧的生长素向背光侧转移 |
| B．若a>b=d，证明单侧光照射下，向光侧的生长素向背光侧转移，而不是向光侧的生长素被分解（或光抑制生长素的合成） |
| C．若a>b，且b>d，证明单侧光照射下，既有向光侧的生长素向背光侧转移，又有向光侧的生长素被分解（或光抑制生长素的合成） |
| D．若a=b，且c>d，证明单侧光照射下，既有向光侧的生长素向背光侧转移，又有向光侧的生长素被分解（或光抑制生长素的合成） |
很多人看恐怖电影时，在内脏神经的支配下，肾上腺髓质释放的肾上腺素增多。该激素可作用于心脏，使心率加快，同时会出现出汗、闭眼等反应。下列有关叙述正确的是（）
| A．此过程涉及突触前膜对神经递质的释放与识别 |
| B．心跳加速是激素作用的结果，没有反射弧参与 |
| C．恐怖电影直接刺激神经中枢产生了上述现象 |
| D．此过程涉及生物膜之间的融合和转化 |