阅读下列材料：
材料一 在西北面，击退了游牧部落；为了防止他们卷土重来，还修筑了世界闻名的长城。为了完成这一巨大工程，耗去了大量生命，以致2000多年后的今天，人们仍要谈起这一事实：有10O万人为修筑长城而死去，长城的每一块石头都值一条人命，老百姓都为筑长城的事咒骂皇帝。
--斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二 下图：西晋时期被汉人使用的方凳、胡床。
材料三 禁用鲜卑语，统一使用汉语，……30岁以下的人和在朝廷做官的人，不得继续使用鲜卑语，明知故犯，就要降职或罢官。
请回答：
（1）材料一的"皇帝"指的是谁？他"耗去大量的生命"修筑长城的目的是什么？依据材料谈谈你对他修长城的看法。
（2）材料二中的"胡"是西晋时期对北方少数民族的统称，请写出这一时期两个内迁的北方少数民族名称。材料三反映的是历史上哪一次改革？这次改革的目的是什么？
（3）结合三则材料，概括我国从秦汉到南北朝时期民族关系的变化。
请阅读下列史实，回答问题
卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者非，而循礼者不足多”。孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。
——司马迁《史记·商鞅列传》
请回答：
（1）文中的“卫鞅”指谁？
（2）文中的“孝公”指哪位国君？他在哪一年任用卫鞅变法？
（3）简要说明卫鞅变法的主要内容，并说说它的历史作用
阅读下列材料并回答问题：
法令规定：国家承认土地私有，允许自由买卖。奖励耕战，生产粮良布帛多的人，可免除徭役；根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。建立县制，由国君直接派官史治理。
请回答：
（1）上述材料内容反映了我国古代哪一次著名的变法？这次变法的目的是什么？
（2）为便于记忆，请用简洁的语言概括材料中的三项内容？
（3）此次变法有何重要历史作用？
读图填史，看下图并回答问题。
请回答：
（1）上图是什么时期、在什么河流上、由谁负责修筑的什么工程？
（2）这项工程由哪几部分组成？
（3）说说这项工程的作用？
识读下图，回答问题：(15分）
请回答：
（1）下图中的人物是谁？
（2）他的主要贡献（事迹）是什么？
（3）他成为部落联盟首领的办法叫什么？
（4）他建立的国家叫什么？有什么意义？
阅读下图请回答：(6分)
请回答：
（1）下图反映了哪一种原始人的生活场景？
（2）仔细观察此图，想象一下，他们的一天是怎样生活的？（提示：可以从衣、食、住、行等方面去想象；也可以按从早到晚的时间顺序去想象。）