“父前行，子踵后。路遇长者，敛足拱手。尊长在前，不可口唾。”这是在敦煌发现的唐宋时期少儿启蒙读物中的句子，它反映当时的教育（ ）
| A．鼓励儿童活泼机智 | B．突出地方教育特色 |
| C．提倡父子教学相长 | D．注重儒家伦理道德 |
右图所示惨状由哪国在何时造成（）
| A．英国，1842年 |
| B．英法，1856年 |
| C．英法，1860年 |
| D．八国联军，1900年 |
下图是某研究性学习小组设计的示意图，最适合作为其标题的是（）
| A．《多样性的政治文明》 | B．《典型的民主政治制度》 |
| C．《中央集权制度的演变》 | D．《权力的制约与平衡》 |
欧美资产阶级革命、战争或改革完成后，各国先后建立了形式各异的资产阶级民主制度，但核心都是资产阶级掌握了国家的（）
| A．行政权 | B．立法权 | C．司法权 | D．外交权 |
“第八表：如有人打断自由人的骨头,他须偿付300阿司罚金；如被打折骨头的是奴隶,罚金可以减半。”可见，关于《十二铜表法》的表述不正确的是（）
| A．它是一部习惯法 | B．条文明晰，内容广泛 |
| C．使审判、量刑皆有法可依 | D．使平民利益得到保护 |
雅典民主的黄金时代出现在（）
| A．公元前6世纪初 | B．公元前6世纪末 |
| C．公元前5世纪 | D．公元前4世纪 |