邓小平曾指出：“计划不等于社会主义，资本主义也有计划；市场不等于资本主义，社会主义也有市场”。下列史实能论证此观点的是（ ）
| A．美国的罗斯福新政；苏俄的战时共产主义政策 |
| B．美国的里根改革；苏俄的战时共产主义政策 |
| C．美国的罗斯福新政；苏俄的新经济政策 |
| D．美国的里根改革；苏联的农业集体化政策 |
罗马法规定，作为权利义务主体的自然人必须具有人格，即享有权利和承担义务的资格。人格由自由权、市民权和家庭权三种身份权构成。罗马法规定，只有同时具备上述三种身份权的人，才能在法律上享有完全的权利能力，才属于具备完整人格的人。罗马法的此项规定（）
| A．为资产阶级战胜封建势力提供了理论武器 |
| B．为资本主义经济的发展提供了法律形式 |
| C．为资产阶级的民权理论提供了思想渊源 |
| D．为资产阶级国家的法律体系树立了楷模 |
海伦•琼斯在《建筑与民主》中说：“……公民的权利与规模意味着政治是在公开场合进行的。而雅典人通常在雅典卫城西面的普尼克斯山半圆形的山坡上集会。……它的形状确保了每一个参加者不仅能看到发言的人，也可以看到其他出席的人。”此段描述（）
| A．体现了雅典民主政治的开放性 |
| B．反映了雅典分权与制衡的民主原则 |
| C．折射出雅典民主政治的局限性 |
| D．揭示了雅典民主法治的公正与客观 |
19世纪，欧洲小学教育大规模发展，基本教育成为强迫性的公民义务。1870年到1900年间，德国的文盲率从2%降低到0%，意大利的文盲率从59%降到33%。这一现象产生的最主要原因是（）
| A．工业经济的需要 | B．民主化进程的推动 |
| C．人权意识的增长 | D．科学事业的进步 |
某一思想家在从技艺进步的角度论证今人优于古人时说道，唯有自由政治才是艺术和科学诞生的唯一适宜摇篮。此人生活在（）
| A．15世纪的意大利 | B．16世纪的德国 |
| C．17世纪的中国 | D．18世纪的英国 |
伏尔泰在评论某国的政治时说：“这个国家的人民曾抵抗过其君主，遂使君主的权力受到节制。他们建立了一个明智的政体，使其君主有能力做好事，而无法做恶事；其贵族很有势力，但不仗势欺人；其平民能够参与政治，却并未导致混乱。”伏尔泰评论的这个国家应是（）
| A．光荣革命后的英国 | B．大革命后的法国 |
| C．独立战争后的美国 | D．统一后的德意志 |