随着亚投行的建立以及“一带一路”构想的落实，亚洲打造“命运共同体”已找到更为清晰的实现路径。阅读材料，回答问题。
材料一：
注：2014年世行和亚开行向亚太地区提供的贷款分别是168.47亿美元和85.42美元。中国倡议筹建的亚投行，将向亚太地区国家基础设施建设提供资金支持。
（1）概括材料一中图1和图2反映的经济信息。
材料二：亚太地区是全球经济最活跃的地区之一。亚投行的建立，旨在合作共赢，共谋发展。对一些发展中国家而言，基础设施建设是激发自身经济潜力的重要手段，改善基础设施将带动经济持续较快发展；对一些发达国家来说，将扩大对投资品的需求，带动其经济提速；对本地区整体而言，互联互通将增强自我发展能力，为经济发展注入持久动力，并带动世界经济复苏；对中国而言，“走出去”是构建开放型经济新体制的重要举措，扩大对外投资成为国家下一阶段的战略布局，而且中国在公路、桥梁、隧道、铁路等方面的工程建造能力在世界上已是首屈一指，中国相关产业期望通过这一平台更快地走向国际。
（2）结合材料二，运用“经济全球化与对外开放”的知识，分析说明亚投行的建立将如何推动中国与世界经济实现互利共赢。
材料三：2015年3月28日，国家发展改革委、外交部、商务部联合发布了《推动共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的愿景与行动》，系统勾勒了“一带一路”路线图。同一天，在2015博鳌亚洲论坛的开幕式上，中国国家主席习近平进行主旨演讲时透露，已经有60多个沿线国家和国际组织对参与“一带一路”建设表达了积极态度；“一带一路”建设的愿景与行动文件也已经制定，一批基础设施互联互通项目已经在稳步推进。透过这些早期收获，“一带一路”的广阔前景是完全可以预见的。
（3）结合材料三，运用唯物辩证法发展观的相关知识，说明“一带一路”战略的愿景与行动。
2010年4月14日我国青海省玉树地区发生7.1级地震。党中央国务院高举“以人为本”大旗，第一时间发出了全国动员令，提出了“举全国之力抗震救灾”、“人民群众的生命高于一切”。中国人民解放军及武装警察部队十万余人立即奔赴灾区，各省、市立即派出了救援团，成千上万志愿者从各个方向进入抗震第一线，社会各界捐款捐物支援灾区，共同谱写了一曲“一方有难，八方支援”的光辉乐谱，唱响了一首“万众一心，不屈不挠、友爱互助、自强不息”的雄伟赞歌，取得了抗震救灾斗争的伟大胜利。
（1）请用唯物辩证法联系观点分析上述材料。
（2）请结合材料,运用历史唯物主义有关知识，谈谈取得抗震救灾斗争胜利给我们的启示。
材料一：就业问题是我国最大的民生问题。国家实行促进就业的长期战略和政策。对提供新就业岗位和吸纳下岗失业人员再就业的企业给予政策支持。引导全社会转变就业观念，推行灵活多样的就业形式，鼓励自谋职业和自主创业。
材料二：国家把鼓励创业摆到就业工作的突出位置，这是科学分析我们就业形势，并依据创业带动就业的倍增效应提出来的。实践证明，在我国目前的经济结构下，一人创业可以带动五人实现就业。
（1）结合材料一，从物质和意识辩证关系的角度，谈谈国家实施的政策和措施给我们什么哲学启示？
（2）材料二中，“创业的倍增效应”是如何体现量变与质变辩证关系的？
醉驾酿就的恶性交通事故，一段时间以来此起彼伏。严厉打击酒后驾驶违法行为将坚持不懈地抓下去，实现常态化，这是对人民生命安全高度负责的态度。为了预防恶性事故的发生，A市交警部门坚决扼杀“马路杀手”，严厉查处醉驾者。以往，对于被查处的醉酒驾驶的驾驶员，A市交警部门（交警部门属于行政机构）依照相关法律，一律处以15日的行政拘留。为了让执法更加人性化，并且达到教育的最终目的，该市交警局对拘留时间的自由裁量上作出了重要的调整，即凡是配合执法的，一律按照最低3日的行政拘留处罚；而态度恶劣拒绝执法的，将分别面临5天、10天甚至15天的行政拘留处罚；存在暴力抗法、妨碍公务的，还可能被累计作出20日的行政拘留处罚。A市交警部门还组织交警、志愿者深入餐饮企业面对驾车人员“零距高”宣传醉驾危害，把查处与宣传相结合，营造交通安全良好氛围，确保平安。
结合上述材料，运用所学的政治生活知识，说明A市交警部门在醉驾问题上发挥了怎样的作用？
材料一：2009年7月5日，新疆乌鲁木齐市发生打砸抢烧严重暴力犯罪事件，严重破坏了当地正常秩序和社会稳定，受到全国各地人民的强烈谴责。在打砸抢烧事件中，81岁的维族老人哈米提．艾合买提冒着生命危险，保护了18名各族群众。有人问其原因，他自豪地说“我们都是一家人”。
材料二：2009年9月16日，重庆市公安局透露，警方已成功抓捕2000余名涉黑涉恶犯罪嫌疑人，全市打黑除恶斗争取得了决定性全线突破。当前，警方正深入推进第二批打黑除恶专项斗争，真正做到黑恶必除、除恶务尽。
结合材料，运用所学知识回答下列问题：
(1)结合材料一说明，公民如何才能做到有序地参与政治生活? (10分)
(2)材料二体现了政治生活的哪些道理? (6分)
（3）联系材料分析，当前我国为什么要坚持人民民主专政。
材料一：2010年世博会在上海举行。某校高三（1）班同学以“走进世博，聚焦世博”为主题开展探究活动。同学们通过查阅、上网等途径收集资料，组织课堂讨论，发表看法：
甲同学：上海世博会是文化世博。中国馆的建筑设计凸显汉字、京剧、中国红和水墨画等中国元素，整体布局体现了中华文化悠久的“和谐”思想；国家馆馆内用高科技手段向观众展示古代四大发明、《清明上河图》等中华上下五千年文明的精华；安徽馆以徽派建筑标志性元素“马头墙、小青瓦而为外墙装饰，馆内通过徽剧、黄梅戏，凤阳花鼓”等民间艺术的展示，让观众领略新安文化、皖江文化和淮河文化的质感。
材料二： 上海世博会上，各国展馆纷纷展示本民族文化的独特风采，如丹麦的“小美人鱼”、卢森堡的“金色少女”像……同时，许多外国展馆也都嵌入了中华文化元素，如意大利馆的“福”字、挪威馆的“中国红”……
材料三：2010年上海世界博览会的举办引起了校园世博热，同学们纷纷上网“逛”世博。一个世博专题网页引发了某同学的兴趣和思考，他发帖提出了自己的问题。以下是该网
页的部分内容。
【世博之魅】
（1）请你结合材料一甲同学的发言，分析说明其中蕴含的中华文化特征。
（2）结合材料二从文化生活的角度分析为什么文化既是民族的，又是世界的。
（3）结合材料三请运用《文化生活》的有关知识，评析跟帖中的观点，并针对发帖中的问题提出你的看法。