某校化学兴趣小组学习了气体的制取和收集后，对相关知识进行总结，请你一起参与，并完成下面题目内容：
（1）写出下列仪器名称：a，b．
（2）若用D装置收集氧气，则氧气应从口通入（填"c"或"d"）．
（3）装置B可用于制取
，实验室制取二氧化碳的化学方程式为
（4）若用装置E收集 并测量生成的 气体的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是．
请你根据提供的实验装置和药品，参与实验室气体制备的探究。
【提供药品】高锰酸钾、稀盐酸、大理石
【熟悉仪器】请填写标号仪器的名称：①_________，②________。
【比较研究】根据所提供的药品，填写下表。
| 气体 |
反应物状态 |
反应条件 |
收集方法和依据 |
|
| 二氧化碳 |
固体与液体 |
常温 |
瓶口向上排空气法 |
CO2密度比空气大 |
| 氧气 |
固体 |
加热 |
排水法 |
① |
| ② |
O2密度比空气略大 |
【实践研究】（1）用加热高锰酸钾的方法制取氧气，应选用发生装置A，写出该反应的符号表达式__________________________。
（2）下列是某同学用加热高锰酸钾制取氧气，并用排水法收集的部分实验操作，其中不合理的是。
A．先检查装置的气密性，后加药品
B．先将导管伸入集气瓶，后加热试管
C．实验结束先将导管移出水面，后熄灭酒精灯
（3）实验室制取可用装置组合（填字母编号）可制取二氧化碳，写出实验室制取二氧化碳的符号表达式。
【反思小结】实验室制取气体的发生装置和收集装置的选择依据：
发生装置的选择依据——和。
收集装置的选择依据——气体的、气体在水中的，该气体能否与空气或水反应。
【拓展应用】
实验室用锌粒和稀硫酸反应制取氢气，应选用的发生装置是B或C， C与B相比较，其优点是；氢气是密度最小的气体，难溶于水，可选用的收集装置（填字母编号）。
在我国南方所饮用的水常常是江、河水，要进行净化处理。其中可用次氯酸来杀死细菌，即将漂白粉（有效成分是次氯酸钙）投入水中以产生次氯酸。下列是某用户居民在饮用水之前对河水的处理步骤：
（1）能够消毒杀菌的步骤为；（填字母）
（2）A中加入明矾的作用是；
（3）下列说法错误的是：。
A．自然界的水都不是纯水，通过多种途径可以使水得到不同程度的净化
B．烧煮硬水易生水垢，常用肥皂水来鉴别硬水和软水
C．利用活性炭来净化水的过程属于化学变化
D．净化水的方法有多种，如吸附、沉淀、过滤和蒸馏等
（4）调研后，同学们提出下列预防和治理水污染的建议，其中合理的是。
A．科学使用高效低毒的农药、化肥
B．禁止在所有水域入养殖
C．生活污水先净化后再排放
D．工厂废水经处理达标后再排放
如图为某化学反应的微观过程，其中
表示两种不同原子：
（1）A物质属于（填“混合物”、“单质”或”“化合物”）
（2）虚线框内应填的微观图示是____ （填A、B、C、D），你选择的依据是
（3）若A、B、Ｃ为初中化学常见的物质，写出符合该反应的符号表达式
写出下列反应的符号表达式：
（1）加热碳酸氢铵
（2）铁丝在氧气中燃烧
（3）加热氯酸钾和二氧化锰混合物制氧气
（4）检验二氧化碳
在上述反应中属于分解反应的是_______（填序号）
用适当的符号填空：
（1）2个氢原子；
（2）3个二氧化碳分子；
（3）碳酸根离子；
（4）地壳中含量最多的金属元素。